Нужна помощь!! План сочинения по рассказу Л Н Толстого Кавказский пленникМысли
Нужна помощь!! План сочинения по рассказу Л Н Толстого Кавказский пленный
Идеи после чтения рассказа
1. История творения (3-5 Предложений).
2. Сюжет рассказа (тема; мысль; кратко, о чем рассказывает рассказ). (5 предложений)
3. Краткий пересказ понравившегося эпизода (как описывает поведение героев в этом эпизоде) (5-7 предложений)
4. Мои идеи после чтения рассказа (три чудесные фразы)
Произведение Л.Н. Толстого Кавказский пленник рассказывает о ежедневном быту людей, о их качествах, о доброте и чести. Обрисовываемая история, базирована на реальных событиях, которые происходили на Кавказе. Но речь пойдет о девченке Дине. Дина дочь татарина, которому продали Жилина и Костылина. Отец наказал дочери дать хлеба с водой Жилину, так они и познакомились. Этот человек заинтересовывал, так как был чужим, и в то же время пугал, Дину.
Через некое время они сдружились. Жилин делал ей и иным ребятишкам игрушки из глины. А она, в признательность за это, тайком носила ему вкусную еду, мясо и лепешки. Девченка прониклась добросердечном и состраданием к пленнику, ведь он по мере своих возможностей пробовал создавать добро. После безуспешного побега, боец кидают в яму. Из пищи приносили только сырое тесто, но и здесь девченка прибывает на помощь, и так же исподтишка приносит им пищу. Когда Иван собрался бегать во второй раз, Дина ему и в этом посодействовала. Тринадцатилетняя девченка осмелилась и опустила в яму длинноватую палку, по которой Жилин выбрался.
В рассказе доброта выражена через основного героя, Дину. Эта женщина очень добра ко всем, кто к ней относится хорошо. При этом очень смелая. Она спасла жизнь офицера, и достойна восхищения. Девочка не побоялась отца, она дралась за жизнь человека, который даровал ей добро и частицу счастья.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.