Придумать рассказ на тему " делу время- потехий час"

7 класс

Сочинения на свободную тему

ДЕЛУ ВРЕМЯ Забаве ЧАС

1 вариант

В этой поговорке речь идет о том, что нужно верно распределять свое время. Мне кажется, что у меня это хорошо выходит.

Итак, мой день после школы. Предки на работе, я дома одна. Пока я переодеваюсь и разогреваю обед, включаю музыку. Это мой маленькой отдых после школьных занятий. После обеда я делаю уроки, начинаю с тяжелых (математика, физика, химия), потом приступаю к более легким для меня (языки, литература, история), на конец оставляю чтение текстов (карандашом отмечаю

главное, в тетради сочиняю план). После исполненья каждого предмета делаю маленькой перерыв (ем яблоко либо пью чай, смотрю последние извещенья по телеку).

Потом следует отдых. Это могут быть занятия музыкой дома либо в музыкальной школе.

Возвращаясь домой, я знаю: через час вернется мать, и я кое-что делаю по дому. Прибывает мама и я помогаю ей готовить ужин.

Я поняла: придерживаясь режима денька каждый день, я успеваю сделать все неотклонимые задания намного прытче, лучше и удачнее. Отдых дает возможность переключиться с интеллектуального труда на физический или какой-нибудь иной вид деятельности.

Когда ты доволен удачно выполненной неотклонимой работой, отдых доставляет ублажение, и ты с новыми мощами идешь на последующий денек в школу. Делу время (в школе и дома), и тогда забава (отдых) делает хорошее настроение.

Иногда мой, обыденный режим дня может чуток- чуток изменяться. К примеру, сочинения по литературе я пишу четыре денька: в 1-ый денек читаю творение, во 2-ой сочиняю план сочинения, в 3-ий пишу сочинение на черновик, отыскиваю цитаты, в 4-ый денек оформляю чистовик. Обычно над сочинением я работаю во второй половине денька после активного отдыха. Я убедилась: народная поговорка Делу время потехе час будет животрепещуща всегда, поскольку дисциплинирует и подсобляет в жизни.

2 вариант

Ничто не воспитывает человека так, как дело. Дело осмысленное, плодами которого можно гордиться. Если искусно сочетаются нравственные и вещественные стимулы, появится в окончательном счете и настоящая культура в работе. Но дело не только воспитывает человека, оно подсобляет добиться определенных высот в любом начинании.

В народе всегда почитали трудолюбивых людей. И в фольклоре мы встречаем много подтверждений тому. Брать желая бы пословицы и поговорки: Терпенье и труд все перетрут, Под лежачий камень и вода не течет, Горька работа, да сладок хлеб, Делу время потехе час. С самого детства мы слышим от взрослых о том, что нельзя откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня. И это вправду так. К примеру, время от времени посещает, что не хочется садиться за уроки.

И тогда равномерно возникают пробелы в познаниях, а восполнить их позже очень тяжело. Потому надо стараться заниматься делом каждый день. А хорошо изготовленная работа всегда приносит удовлетворенность и чувство ублажения. Один из моих любимых рассказов, который я прочел еще малюсеньким и запомнил навечно, это рассказ М. Стеценко Сладостная вода. В нем говорится о юноше Мите и его дедушке. Интересный у Мити дедушка. Ни одной минуты без дела не посиживает, отмечает автор. И вот единожды дед работал во дворе, а внук почивал рядом, лежа на траве.

После тяжелой работы, решив передохнуть, дедушка подошел к ручейку и стал пить, а напившись, сказал: Какая сладостная вода! Митя опешил: он всегда пил воду и никогда не ощущал, чтоб она была сладостной. Дед ответил, что не для всех вода сладостная, и попросил Митю посодействовать ему. Митя взялся за работу, очень устал, а когда опьянел воды, чтоб утолить жажду, ощутил, что она вправду сладостная. Так открылся ему истинный секрет: труд облагораживает человека, а заслуга за сделанное дело кажется намного приятнее. Окончательно, про отдых тоже не надобно забывать, но его нужно поначалу заслужить. Сделал дело гуляй отважно, говорят в народе.