Помогите пожалуйста!!! Написать не большое сочинение на тему "Над чем принудил

Тема "Над чем меня принудил задуматься рассказ Л. Н. Толстого "кавказкий пленник""    В четвертую книжку для чтения Л. Толстой расположил повесть Кавказский пленный . Это реалистическое произведение, в котором ясно и жизненно описан быт горцев, изображена природа Кавказа. Оно написано легкодоступным для малышей языком, близким к сказочному. Повествование ведется от личика рассказчика. Основные события группируются вокруг приключений российского офицера Жилина, который попал в плен к горцам. Сюжет повести развивается динамично, поступки героя представлены как серия ярких, выразительных картин. Напряженно и драматично изображается побег Жилина, торопившегося скрыться затемно: Он торопится, а месяц все быстрее выбирается; уж и направо засветились маковки. Стал подходить к лесу, выкарабкался месяц из-за гор бело, ясно совершенно, как деньком .    Главный прием повести противопоставление; контрастно показаны пленные Жилин и Костылин. Даже внешность их обрисована контрастно. Жилин и снаружи энергичен, подвижен. На всякое рукоделье мастер был , Хоть невелик ростом, а удал был, подчеркивает создатель. А в облике Костылина на 1-ый план Л. Толстой выдвигает неприятные черты: мужчина грузный, пухлый, запотел . Контрастно показаны не только Жилин и Костылин, но и быт, обычаи, люди аула. Жители изображаются так, как лицезреет их Жилин. В облике старика татарина подчеркиваются безжалостность, нелюбовь, злость: нос крючком, как у ястреба, а глаза сероватые, злобные и зубов нет только два клыка .    Вызывает самую теплую симпатию образ девочки-татарки Дины. В Дине подмечены черты искренности, непосредственности. Она села на корточки, начала камень выворачивать: Да ручонки тонкие, как прутики, ничего силы нет. Бросила камень, зарыдала . Эта махонькая девочка, явно обделенная лаской, непрерывно оставляемая без присмотра, потянулась к добросердечному, по-отечески относившемуся к ней Жилину.