Безотлагательно!!!!!!!! Даю 10 баллов!!!К завтрашнему деньку надо приготовить анализ повести Ч.

"Белоснежный пароход" - это повесть Чингиза Айтматова, более знаменитое его творение. Как и для многих иных работ Айтматова, в "Белоснежном пароходе", анализ которого мы на данный момент делаем, раскрывается тема противостояния добра злу. Эта тема, меж иным, основная в творчестве данного творца. В повести "Белоснежный пароход" рядом стоят два понятия - ветхая легенда и реалии современной жизни. Вопрос добра и злобна узко взаимосвязан здесь с неуввязками людей на государственном уровне, их восприятием нравственного и духовного развития, особенно, что дотрагивается Киргизии. Анализ "Белоснежный пароход" Айтматова мы начнем с того, что мальчик 7 лет, основной герой, живет как бы в двух мирах либо измерениях. Таково его восприятие реальности. Он живет и в реальном мире, и в мире фантастики - легенд и сказок. При этом, добро и справедливость, которые есть в излишке в выдуманном мире, хорошо восполняют несправедливость реального мира. Какую? К примеру, о мальчике беспокоится дед, так как отец и мама теснее обзавелись иными семьями. К тому же неизменные припирания герои испытывают от Орозкула - родственника, который на дальнем кордоне в лесу унижает их и злорадствует. И мальчишка следит эту заполненную несправедливостью жизнь. Знают все, что каждый человек внутренне тянется к доброму, правосудному. А если это отсутствует в его жизни, человек старается сделать эти добрые начала в собственном внутреннем мире, в собственных скрытых мечтах. Наверняка, почаще всего это посещает у деток. И понятно, что основной герой повести "Белый пароход", анализ которого мы делаем, был таким же - то есть он хранил снутри себя две басни. Одну придумал сам, и никому о ней не говорил, а иную он услышал от деда. Но чем они отличались?