Помогите прошу. Образ ребяческой обиды в рассказе Бунина "Числа"

Героев рассказа несколько: маленький мальчишка Женя, его дядя, мать и бабушка.

Основной герой рассказа живой, подвижный мальчишка, который живет в собственном мире. Супруге очень охото познать безызвестное, раздвинуть границы собственного маленького мира конкретно на данный момент, и ни минуткой позднее. Ребенок каждый денек, каждый час, познавая мир, совершает открытия. Вот мальчик вдруг обнаруживает, что солнечные блики на стене его комнаты схожи на причудливые фигуры каких-то сказочных гномиков. А вот днем малыш просыпается с новейшей мечтой, которая захватывает всю его душу: иметь цветные карандаши, которыми можно писать числа! Но взрослые ледяным тоном говорят ему, что сейчас королевский денек (праздничек королевской семьи), и все магазины закрыты. Но это неправда, ленивым и неуклюжим взрослым просто не хотелось выходить на улицу. Но мальчику на данный момент и безотлагательно охото начать писать числа! Взрослые забыли, что сами когда-то были детьми и так же горели от нетерпения получить что-то конкретно на данный момент и ни деньком позднее. Они позже ощутили, что поступили ошибочно, но признавать свою ошибку не желали. Всего этого не мог, конечно, осознать ребенок. Мальчику так хотелось выучиться писать числа, что он теснее не мог удерживать собственного нетерпения. Детки не умеют прикидываться и кривить душой. Все их чувства и эмоции на виду. Ребенок не может совладать с нахлынувшими на него ощущениями: удовлетворенность, смешанная с нетерпением, все больше и больше завладевает им. Он подпрыгивал, бил изо всей силы ногами в пол, звонко вскрикивал. Ему казалось, что жизнь со всего размаха ударила его тупым ножиком обиды, и он закатился яростным воплем боли, призывом на помощь. Взрослые (мама, бабушка, дядя) считали собственной повинностью пресечь дурные наклонности мальчугана, призвать к повиновенью, заставить его смириться. Мальчишка обиделся, и на него не действовали никакие увещевания.