План: Уроки любви доброты и соболезнования в жизни Николаеньке (Детство)-Толстой Срочно!

1.

Организаци-онный момент

(1 минутка)

Приветствие

Приветствие.

2.

Проверка семейного задания ( 2 мин)

Озвучивает семейное  задание

Ответ семейного задания

3.

Прослушивание небольшого эпизода из главы Занятия в кабинете и гостиной

(7 минут)

Послушайте и подумайте, нравится ли для вас таковой домашний вечер?

Хорошо ли Николеньке дома? Почему?

Что вы запомнили из этого эпизода, что помогает осознать дух, атмосферу семьи, дома?

Вам нравится таковой домашний вечер?

Слушают, следят по книжке, отвечают и аргументируют свой ответ.

4.

Объявление темы урока: Есть либо нет Что это означает?

(2 мин)

Написать слова- ассоциации, связанные с этим словом

Пишут, читают вслух

5.

Нарисуйте себя (схематично)

Рядом с собой нарисуйте того или тех, кто вам дорог. Подпишите картинки

(5 минут)

Пришло время поведать, кого вы нарисовали

Демонстрация рисунков.

Внемлют, делают записи в тетрадях.

6.

Запись слов под диктовку и ранжирование их

(3 мин)

Расположите понятия в порядке убывания их значения для вашей будущей семьи. Добавьте свое. Прочитайте

Защита собственной позиции

7.

Творенье формулы собственной семьи

(3 мин)

Напишите вашу формулу:

Моя семья =

Пишут и разъясняют

8.

Прослушивание песни Александра Розенбаума Нарисуйте мне дом

(7 мин)

Прослушайте песню о человеке, у которого нет дома.

Как бы вы окрестили песню? Запишите. Растолкуйте

Внемлют, поясняют, подтверждают.

9.

Создание собственного текста о семье.

(11 мин)

Создайте текст Есть или нет семья. Что это означает?, соединив весь накопленный во время работы лексический материал.

Пишут текст, читают вслух, объясняют, внемлют друг друга.

10.

Подведение итогов.

(2 минуты)

.

Заключительное слово учителя о роли семьи в воспитании ребенка, влиянии каждого члена семьи на этот процесс.

Внемлют.

Высказывают своё мнение по этому вопросу.

11.

Рефлексия деятельности

1. Доволен ли ты, как прошел урок?                                                               2.Было ли для тебя занимательно?

3. Смог ли ты получить новые знания?

4. Был ли ты активен на уроке?

5. Ты с удовольствием будешь исполнять семейнее задание?

6. Ты сумел показать познания?

7. Какую оценку ты бы поставил для себя?