Рассказ "Уроки французского". Охарактеризовать героя пятиклассника и выразить свое суждение

Герой творения одиннадцатилетний мальчишка, который жил и учился в деревне. Его считали башковитым, поэтому что он был грамотным, а также к нему нередко прибывали с облигациями: числилось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только исходная школа и потому, чтобы продолжить обучаться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и выслала отпрыска учиться. В городе он ощущал голод еще посильнее, поэтому что в сельской местности легче добыть для себя пищу, а в городке все нужно приобретать. Мальчугану пришлось жить у тети Нади. Он мучился малокровием, потому каждый денек приобретал на рубль стакан молока.

В школе он обучался хорошо, на одни пятёрки, не считая французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, малосильно морщилась и покрывала глаза. Однажды наш герой выяснит, что можно заработать средства, играя в чику, и он начинает играть в эту забаву с другими мальчиками. Но он не дозволял себе очень увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один денек остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а принудили играть далее. Вадик, наихороший игрок в чику, спровоцировал стычку. На последующий денек злосчастный деревенский мальчик прибывает в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница выяснила, что мальчишка играет на средства, то вызвала его на разговор, думая, что средства он расходует на конфеты, а на самом деле он приобретал молоко для исцеления. У неё сходу поменялось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордыни и стеснения. Лидия Михайловна, довольно богатая дама, очень сочувствовала парню и хотела хоть немножко окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал поддержки добросердечной учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он дал ее назад. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчугану шанс иметь деньги, придумывает забаву в замеряшки. А он, думая, что таковой способ будет правдивым, соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал забаву с учеником правонарушением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не пренебрегала мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинах. Лидия Михайловна добрый и великодушный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не обвиняет мальчика и не забывает о нем.

Мне очень приглянулся поступок Лидии Михайловны