Характеристика рассказа багульникСРОЧНО СДЕЛАЙТЕ ПЖдаю 30 раутов..

Творенье начинается со знакомства с основным героем рассказа - учеником по имени Коста. Свою характеристику мальчугану дает учительница класса Евгения Ивановна. За наружность, которая больше подсказывала образ девченки, за небольшой рост и растрепанный хвостик женщину за глаза окрестили Женечкой.

Не подмечая в своем воспитаннике ничего необыкновенного, она с великим негодованием относила некоторые его деяния к неблагопристойным манерам поведения: постоянное зевание на уроках, безмолвие на вопрос, торопливое покидание класса после занятий.

Единожды в конце зимы произошел случай, который принудил Женечку относиться к нему внимательнее. Поставленный пучок ветвей в банку на подоконник основным героем стало предметом для шуток одноклассников. Однако их отношение резко изменилось к нему после того, как на растении появилось множество прелестных растений фиолетового цвета. Сейчас Коста ощущал, что к нему относятся с почтеньем. Малыши считали это растение чудом, показавшимся посреди зимы.

Уделяя большее внимание действиям Косты, Евгения Ивановна решила удовлетворить свое любопытство. Она неоднократно слышала о собаках, с которыми гулял мальчишка по улицам. Осмотрительно следуя за ним, стараясь оставаться незамеченной, Женечка сопроводила его к собственному дому, а после к чужому подъезду, где мальчик с радостью кормил и резвился с рыжеватым сеттером.

2-ой собакой, которую Коста спустил с балкона и накормил, подставив к нему лестницу, был боксер.

Последующим пунктом посещения стала квартира мальчугана, прикованного к кровати. Такса с нетерпением дождалась собственного кормильца.

Дальше Женечка с трудом, из-за сломанного каблука, добралась к морю. Тут перед ней предстала грустная картина. Животное, которое уговорами пробовал накормить Коста, тщетно ожидало возвращения с моря собственного владельца. На берегу учитель и ученик встретились. Не проявив удивления, он поведал Евгении Ивановне историю злосчастной собаки.

На последующий денек на последнем уроке Коста задремал. Женечка попросила детей не тревожить мальчугана, предупредив о его нелегком дальнейшем деньке, в котором не было места на развлечения, только идеи об уходе за животными.

После звонка она нежно разбудила воспитанника, который обыкновенным движением брал портфель и умчался продолжать добрые дела.

Рассказ учит уметь находить время для помощи нуждающимся, в том числе животным. Не судить людей по наружному виду, в которых может прятаться кладезь милосердия и доброты.