Решите срочно!!!!это по повести детство

Трилогия Детство , Детство , Молодость занимает важное место в творчестве Л. Н. Толстого. К ее творенью автора привели беспокойные раздумья о смысле жизни, о своем месте и предназначении, о порядочных и нравственных дилеммах общества. Он устремлялся освободиться от розовых очков, через которые люди привыкли созидать все в превратном виде , желал осознать правильную природу людей и их отношений.  

Превосходнейшим путем к. исследованию природного человека , чуждого сословных привилегий, стала для писателя психология малыша. В виде основного героя - Николеньки Иртеньева - Толстой отразил собственные переживания, искания и заблуждения. В повести Детство он сделал картину целого периода людской жизни, счастливой, счастливой, неподражаемой поры детства .  

Но счастье это состоит не во внешних обстоятельствах, а в совершенстве детской души героя, в поэтичности и цельности мироощущения, присущего ребенку. Николенька, невзирая на некую ребяческую наивность, учится понимать истинные ценности, преследовать всякую тень лжи и неискренности.  

Действия, переживаемые мальчуганом, рассматриваются в повести под увеличительным стеклом мемуаров взрослого рассказчика. Непрерывно вмешиваясь в ход повествования, эти мемуары веско расширяют его рамки. Ведь на самом деле речь идет не о том, что вышло конкретно с Николенькой, когда он вошел в классную комнату, а о том, что, посещало, происходило в ней с рассказчик он много раз. Таким же образом обрисовывает автор и большая часть событий заключительного дня, проведенного Николенькой в деревне. Занятия отца с приказчиком, охота, забавы, обед - все это в мемуарах рассказчика представляется как явления, характерные для всей обстановки юношества Николеньки, отражающие его существенные черты и взаимоотношения. Эти черты не светлы самому ребенку, но понятны взрослому человеку, вспоминающему свое детство.  

Сменяющие друг друга чувства малыша и воспоминания взрослого человека с наибольшей глубиной дозволяют нам узреть и понять внутренний мир героев. Тут и привлекательный, теплый образ матери Николеньки, выражающей всегда схожую доброту и любовь , от усмешки которой кругом все как словно веселело . Здесь и в противоположность ей неискренность и безжалостность отца, основным правилом которого было то, что те поступки и образ жизни, которые доставляли ему счастье или удовольствия, он считал превосходными и отыскал, что так всегда и всем поступать должно . Мы лицезреем, какое чистосердечнее чувство детского удивления, жалости и благоговения вызывал у героя юродивый Гриша, вера которого была так сильна, что он ощущал близость Господа . Любовь Гриши была так велика, что слова сами собою лились из уст . Мы лицезреем, с какой нежностью относится он к редкому, удивительному творенью - Наталье Савишне, вся жизнь которой была любовь и самопожертвование .  

Ребяческий мир Николеньки, ограниченный дворянской усадьбой, заполнен теплом и очарованием. Но не потому, что великолепен сам мир, а поэтому, что прекрасна душа воспринимающего его малыша. И Толстой дает это ясно ощутить. Запутанное вещественное положение семьи, нравственная нечистоплотность отца, катастрофический образ мамы, искалеченная жизнь Натальи Савишны, горьковатая участь, ждущая Карла Иваныча, - эти детали еще не осознаются Николенькой.  

Процесс духовного развития Николеньки Л. Н. Толстой указывает как процесс противоречивого воздействия жизни на формирующуюся человеческую душу. Тут развращающему воздействию тщеславия воспитателей противоборствует благотворное воздействие застенчивых тружеников - учителя Карла Иваныча, экономки Наталья Савишны, крепостных слуг. Конкретно их жизнь и чувства являются истинным критерием правды, добросердечна и красы на земле.

8 лет вспять ..............Я только смогла токо так .