А1. В каком учебном заведении учился Николай Алмазов, герой творенья А.Куприна

А1. В каком учебном заведении учился Николай Алмазов, герой творенья А.Куприна Куст сирени?

В Столичном университете;

В Академии генерального штаба;

В педагогическом училище;

В гимназии.

А2. К какому жанру относится творенье И.Шмелёва Как я стал писателем?

Рассказ;

Повесть;

Сказ;

Притча.

А3. Какое художественное средство применено А.Блоком в заглавии цикла На поле Куликовом?

Антитеза;

Гипербола;

Инверсия;

Постоянный эпитет.

А4. Эмблемой чего предстаёт воротник в произведении Тэффи Жизнь и воротник?

Символом распущенности;

Символом власти вещи над человеком;

Символом совести;

Символом уныния.

А5. Что М.Зощенко высмеял в твореньи История болезни?

Людей, симулирующих хвори;

Устаревшие методы исцеления;

Лекарей лихоимцев;

Бездушное и издевательское отношение к клиентам в больницах.

А6.Почему рассказчик в твореньи В.Астафьева Фото, на которой меня нет не попал на снимок?

Ему не разрешила фотографироваться бабушка;

Из за болезни ног;

Ему не разрешил фотографироваться учитель;

Поэтому что ему не понравился фотограф.



А7. Василий Тёркин:

Историческая личность;

Сказочный герой;

Собирательный образ.

А8. Какой художественный приём положен в базу композиции рассказа После бала?

Последовательность объясняемых событий;

Цикличность объясняемых событий;

Антитеза;

Ретроспектива.

А9. Какую фамилию носил бюрократ, в жену которого был влюблён Алёхин (О любви А.Чехова)?

Антонович;

Буркин;

Никаноров;

Луганович.

А10. Какой военный чин был у отца Вареньки, героини произведения Л.Толстого После раута?

Генерал;

Маршал;

Полковник;

Майор.

А11. Какая актуальная ситуация легла в базу рассказа Н.С.Лескова Ветхий гений?

1) великосветский модник не хотел отдавать долг старушке;

2) старушка не желала отдавать долг моднику;

3) у старушки заболела внучка

А12. Чем завершилась история любви в рассказе И.А.Бунина Кавказ?

1) герои остались вкупе;

2) у героини родился ребенок;

3) супруг героини застрелился, не вынеся бесчестия измены супруги

А13. Назовите фамилию Джульетты из катастрофы У.Шекспира Ромео и Джульетта:

1) Челлини

2) Боттичелли

3) Капулетти

4) Мальдини

5)Монтекки

А14. С каким городом связана творческая деятельность У.Шекспира?

С Лондоном;

С Манчестером;

Со Стрэдфордом-на-Эйвоне;

С Эдинбургом.

А15. К какому жанру относится пьеса Мольера Горожанин во дворянстве?

К жанру комедии;

К жанру комедии-балета;

К жанру фарса;

К жанру комедии буффонады.



А16. К какому роду принадлежал Журден, герой пьесы Мольера Горожанин во дворянстве?

К купеческому;

К крестьянскому;

К дворянскому;

К царскому.



Часть 2.

В1. Какое изобразительно выразительное средство (средства) применено в приведённом отрывке рассказа М.Осоргина Пенсне? Подчеркни и назови его (их).

Часы шагают, болеют, кашляют, печка думает, запечатанное письмо подмигивает и рисуется, раздвинутые ножницы голосят, кресло сидит, с точностью копируя ветхого толстого дядю

В2. Установи соответствие между поступком и совершившим его героем.

Застрелился из-за измены жены. А) Оленька Розова (Жизнь и воротник Тэффи)

Заложила драгоценности, чтобы Б) рассказчик в творении И.Шмелёва

спасти супруга. Как я стал писателем

В гимназии получил прозвище В) обитатели Спарты (Всеобщая история,

римский оратор обработанная Сатириконом)

Вполне изменила образ жизни Г) Верочка (Кустик сирени А.Куприна)

Из-за жалкого предмета Д) обманутый супруг (Кавказ И.Бунина)

гардероба.

В3. Укажите термин, означающий средство аллегорической выразительности: сердечко во мне упало.

В4.Обусловьте, из какого произведения взят следующий отрывок.

Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, неразговорчивое. Учителей уважают за воспитанность, за то, что они здороваются со всеми кряду, не разбирая ни бедных, ни богатых, ни ссыльных, ни самоходов. Ещё почитают за то, что в любое время денька и ночи к учителю можно придти и попросить написать нужную бумагу. Посетовать на кого угодно.
В5. Окончи фразу.
Стихотворение из 14-ти строк с определённым порядком рифмовки нарекают
Часть 3.

С1. Четырьмя пятью предложениями опиши нрав Журдена (Горожанин во дворянстве Мольера)

С2. 4-мя- пятью определениями опиши нрав Верочки, героини творения А.Куприна Кустик сирени.