Помогите с сором по литературе даю 60 балов Прочитайте отрывок из

Помогите с сором по литературе даю 60 пиров

Прочитайте отрывок из басни А.Н. Островского Снегурочка Весна-Красна опускается на Красную горку в сопровождении птиц Весна-Красна В урочный час обыкновенной чередою Являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Грустный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, радостных красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые. В оковах Игривые ручьи, в тиши полночи Не слышно их стеклянного журчанья. Хоть постыдно мне, а надобно сознаваться Пред птицами. Сама я виновата, Что холодно и мне, Весне, и для вас. Шестнадцать лет тому, как я для шуточки И теша свой переменчивый норов, Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Холодом, старым дедом, Шалуном седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужчина Всегда такой: чуть-чуть воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седого,Да вот беда, у нас со ветхим дочка Снегурочка. В глухих лесных трущобах, В нетающих лядинах отдаёт Старик свое дитя. Любя Снегурку, Жалеючи ее в несчастной доле, Со старым я поссориться побаиваюсь; А он и рад тому лихорадит, холодит Меня, Весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас недовольно глядит И хмурится на всех; и вот причина Ожесточенных зим и морозов вешних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с морозу, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье. 1. Какие художественные средства использует создатель в данном отрывке? Выпишите образцы. Как подсобляют художественные средства осознать идею произведения? Обоснуйте примерами из отрывка.

Задать свой вопрос
1 ответ

Изобразительные средства помогают осознать идею творения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, подсобляют увидеть авторское отношение к обрисовываемым событиям.

Эпитеты:

угрюмая страна, живых радостных красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, норов изменчивый и прихотливый, шалуном седоватым.

Метафоры:

В путах  \ Игривые ручьи

Земля,  \ Покрытая пуховою порошей

Ковры лугов

могучую природу  \ Будить от сна и звать из недр земных  \ Родящую, загадочную силу

Олицетворения:

Нерадостно и холодно встречает  Весну свою угрюмая страна. Леса стоят молчаливы; густые лапы елей; природу  будить от сна; В путах  игривые ручьи, Солнце   ревнивое на нас недовольно смотрит  и хмурится на всех.

Инверсия:

В урочный час обыкновенной чередою  \ Являюсь я на землю берендеев.  \ Нерадостно и холодно встречает  \ Весну свою угрюмая страна.

Сопоставленье:

А в светлом небе  \ Как жар горит луна, и звезды сияют  \ Усиленным блистаньем.

Многосоюзие:

Угрюмые грачи, и жаворонки,  \ Певцы полей, глашатаи весны,

И ты, журавль, с своей подругой цаплей,  

Кросотки-лебедушки, и гуси  \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,

И маленькие пичужки, вы задрогли?

Риторический вопрос:

Дрожите вы, бедняжки?

Риторическое восклицание:

Попляшите,  \ Согрейтесь!

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт