Прочитайте отрывок из сказки А.Н. Островского Снегурочка Весна-Красна опускается на
Прочитайте отрывок из басни А.Н. Островского Снегурочка Весна-Красна опускается на Красную горку в сопровождении птиц Весна-Красна В урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Грустный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые. В путах Игривые ручьи, в тиши полночи Не слышно их стеклянного журчанья. Хоть постыдно мне, а надобно сознаваться Перед птицами. Сама я виновата, Что холодно и мне, Весне, и для вас. Шестнадцать лет тому, как я для шуточки И теша свой переменчивый нрав, Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Холодом, старым дедом, Шалуном седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужик Всегда таков: чуть-чуть воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седоватого, Да вот неудача, у нас со ветхим дочка Снегурочка. В глухих лесных трущобах, 21 В нетающих лядинах отдаёт Старик свое дитя. Любя Снегурку, Жалеючи ее в несчастной доле, Со ветхим я поссориться побаиваюсь; А он и рад тому лихорадит, холодит Меня, Весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас недовольно глядит И хмурится на всех; и вот причина Ожесточенных зим и морозов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с морозу, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье. 1. Какие изобразительные средства употребляет автор в данном отрывке? Выпишите образцы. Каким образом изобразительные средства помогают понять идею творенья? Докажите образцами из отрывка (не менее 3). __________________________________________
Задать свой вопросИзобразительные средства подсобляют понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, подсобляют узреть авторское отношение к обрисовываемым событиям.
Эпитеты:
угрюмая страна, живых радостных красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, норов изменчивый и прихотливый, шалуном седоватым.
Метафоры:
В оковах \ Игривые ручьи
Земля, \ Покрытая пуховою порошей
Ковры лугов
могучую природу \ Будить от сна и звать из недр земных \ Родящую, мистическую силу
Олицетворения:
Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Леса стоят молчаливы; густые лапы елей; природу будить от сна; В путах игривые ручьи, Солнце ревнивое на нас недовольно смотрит и хмурится на всех.
Инверсия:
В урочный час обычной чередою \ Являюсь я на землю берендеев. \ Нерадостно и холодно встречает \ Весну свою угрюмая страна.
Сравнение:
А в светлом небе \ Как жар горит луна, и звезды сияют \ Усиленным блистаньем.
Многосоюзие:
Угрюмые грачи, и жаворонки, \ Певцы полей, глашатаи весны,
И ты, журавль, с собственной подругой цаплей,
Кросотки-лебедушки, и гуси \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,
И маленькие пичужки, вы задрогли?
Риторический вопрос:
Дрожите вы, бедняжки?
Риторическое восклицание:
Попляшите, \ Согрейтесь!
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.