Пожалуйста помогите дам 50 пиров

Изобразительные средства помогают осознать идею творения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, подсобляют узреть авторское отношение к описываемым событиям.

Эпитеты:

угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седоватым.

Метафоры:

В путах  \ Игривые ручьи

Земля,  \ Покрытая пуховою порошей

Ковры лугов

могучую природу  \ Будить от сна и звать из недр земных  \ Родящую, таинственную силу

Олицетворения:

Нерадостно и холодно встречает  Весну свою угрюмая страна. Леса стоят молчаливы; густые лапы елей; природу  будить от сна; В путах  игривые ручьи, Солнце   ревнивое на нас недовольно смотрит  и хмурится на всех.

Инверсия:

В урочный час обыкновенной чередою  \ Являюсь я на землю берендеев.  \ Нерадостно и холодно встречает  \ Весну свою угрюмая страна.

Сравнение:

А в светлом небе  \ Как жар пламенеет луна, и звезды сверкают  \ Усиленным блистаньем.

Многосоюзие:

Угрюмые грачи, и жаворонки,  \ Певцы полей, глашатаи весны,

И ты, журавль, с собственной подругой цаплей,  

Кросотки-лебедушки, и гуси  \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,

И маленькие пичужки, вы задрогли?

Риторический вопрос:

Дрожите вы, бедняжки?

Риторическое восклицание:

Попляшите,  \ Согрейтесь!