Безотлагательно!!! помогите пожалуйста!! 90 БАЛЛОВ!!!! по плану составить анализ стихотворения "Письмо

Безотлагательно!!! помогите пожалуйста!! 90 БАЛЛОВ!!!! по плану составить анализ стихотворения "Письмо мамы" Есенин.!! помогите пожалуйста!!!

План анализа стихотворения:

1. Автор и название стихотворения.

2. История создания стихотворения (когда написано, по какому предлогу, кому посвящено).

Место данного стихотворения в творчестве стихотворца либо в ряду стихотворений на подобную тему (с сходственным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.)

3. Тема, мысль, главная идея (о чём стихотворение). Если автор принадлежит к какой-либо литературной сортировке: символист, акмеист, футурист, - то нужно подобрать образцы, подтверждающие, что перед нами творенье стихотворца-символиста, акмеиста либо футуриста. Цитаты из текста, подтверждающие выводы.

Тема стихотворения:

- пейзаж;

- общественно-политическая;

- амурная/интимная;

- философская.

Сюжет:

- есть сюжет: образы событий (...каких конкретно...);

- без сюжета: образы чувств (...).

4. Художественные средства, с подмогою которых сделаны эти образы:

Какую лексику использует создатель:

- бытовую, ежедневную

- литературную, книжную

- публицистическую

- архаизмы, обветшавшие слова

5. Композиция лирического творенья.

Нужно:

- найти водящее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом творении;

- узнать стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли;

- определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.)

- определить актуальную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание;

- выделить главные доли поэтического произведения: показать их связь (определить чувственный "набросок").

Композиция стихотворения, его разделенье на строфы (как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы).

Представляет ли любая строфа законченную мысль либо в строфе раскрывается часть главной идеи.

Сопоставлен либо противопоставлен смысл строф.

Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод.

Композиция: размер, рифма, ритм.

Размер:

акцентный стих;

_ _' _ амфибрахий;

_ _ _' анапест;

верлибр (свободный либо белый стих);

'_ _ _ дактиль; дольник;

'_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный;

_ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге);

Рифма:

аабб - парная;

абаб - перекрёстная;

абба - кольцевая.

анафоры (одинаковое начало строчек)- как бы дополнительная рифма, только в начале стиха.

переносы (значение переносимого слова подчёркивается, на нём делается смысловой акцент).

6. Поэтическая лексика.

Необходимо выяснить активность использования отдельных групп слов общеупотребительной лексики - антонимов, архаизмов, неологизмов, омонимов, синонимов.

- выяснить меру близости поэтического языка с разговорным;

- найти своеобразие и активность использования тропов.

Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении:

- аллегория - аллегорическое изображение абстрактного понятия/явления через определенные образы и предметы;

- гипербола - художественное преувеличение;

- драматичность - тайная шутка;

- литота - художественное преуменьшение;

- метафора - тайное сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "будто" - отсутствуют;

- олицетворение - например: кустик, который беседует, мыслит, ощущает;

- паралеллизм;

- сопоставление;

. - эпитет - художественное определение.

7 Стилистические фигуры:

Поэтический синтаксис (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи)

- антитеза/противопоставление;

- градация - к примеру: ясный - бледноватый - едва приметный;

- инверсия - необыкновенный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции;

- повторы/рефрен;

- риторический вопрос, обращение - увеличивают внимание читателя и не требуют ответа;

- умолчание - незаконченное, нежданно оборванное предложение, в котором идея высказана не полностью, читатель додумывает её сам.

8. Поэтическая фонетика:

Внедрение звукоподражаний, звукозаписи - звуковых повторов, создающих необыкновенный звуковой "набросок" речи.

- аллитерация - повторение схожих согласных;

- анафора - единоначатие, повторение слова либо группы слов в начале нескольких фраз либо строф;

- ассонанс - повторение гласных;

- эпифора - обратна анафоре - повторение схожих слов в конце нескольких фраз либо строф.

9. Образ лирического героя, авторское "Я".

- сам создатель,

- рассказ от личика персонажа,

- создатель играет какую-то роль.

10. Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д.

11. Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (печальное стихотворение, почаще всего о любви), хвала, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д.