Сделайте сор 2 по российской литературе 5 класс 4 четверть кладовая

Сделайте сор 2 по российской литературе 5 класс 4 четверть кладовая солнца

Задать свой вопрос
Кинакина Кира
кто ответит тому скину 100 руб я сижу на соре плиззз помогитеееее
Igor Ishhutin
ребятааа
Stefanija Vyrubova
замете
Julja Lobadedova
Да помогите пожалуйста безотлагательно надооооо
Клещевский Колька
Ребята помогите пожалуйста. Срочно необходимо
Vovan
Где картинка? И
1 ответ

Ответ:

Анализ по тексту

1. В природе происходит таковой-же диссонанс, как и с детьми. Их свара не приведет не к чему хорошему, необходимо держаться вкупе, подсобляя друг другу. Природа с ее обитателями отражает настроения героев в данной ситуации. Как и предначертано мастеру, Пришвин проводит четкую гармоническую связь человека с природой, но делает это просто и понятно для читателя.

Отрывок из текста....

Кра! заорала ворона.

И самец быстро перебежал по мостику остальной путь до Косача и со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разъяренный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белоснежных и радужных перышек и погнал и погнал далековато.  Хмарь (темнота, туман), которая накрывает большое солнце, которое является одним из самых ключевых в творении. Что может быть еще ужаснее?. Злобной ветер рванул в сторону. Природа хмурится и ропщет на деяния (размолвку) гл. героев (Настя и Митраша).

Тогда сероватая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце со всеми его лечебными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали.

2. Очень ребяческий и глупый спор. Заметим из отрывка, как ворона несколько раз выкрикивает "-Кра!", как бы дразня, что похоже на малышей, которые выкрикивают определенные фразы и возгласы, чтобы завести и подразнить иного. Часть ответа на данный вопрос выше (так получилось, что ответы немножко совпадают).

3. В данном отрывке несколько раз употребляется - олицетворение.

Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали. (сплетенные корнями деревья зарычали, завыли и застонали, будто люди обескураженные и предупреждающие об опасности, они воют от боли за малышей)

- прокалывая сучьями друг друга (как спицами)

- злобный ветер очень резко рванул (словно человек он разозлился и резко рванул куда-то в сторону)

Природа переживает за деток, но и здесь же злится на их, за их необдуманные поступки. Животные так-же выражают свои переживания к героям. Гончая собака Травка завыла настолько жалобно как и деревья.

4. Олицетворение (вероятно эпитеты, так как в данном твореньи Пришвин их использовал часто, не считая данный отрывок)

5. Автор указывает, что человек не может без любви к друг другу, без любви к природе. Алчность и эгоизм страшный порок человека. Почему жадность, будет у вас вопрос? Да, потому что Настя, совсем пренебрегав про брата, была увлечена затеей собрать побольше клюквы (этого нет в данном отрывке, это идет далее в твореньи). Эгоизм проявляется в данном споре, каждый стоит на собственном, не уступает.

p.s Рекомендую вам стопроцентно прочитать творенье)

Beladidze Jurka
В 4 пт ошибка. Нужно обрисовать как они подсобляют осознать происходящее, т.е. описать собственные свойства героя, басни и тд.
Вера Балысова
Это 100% , разбирали на уроке. 4 не правильно.
Амелия Колько
скажи ответ
Геннадий
Ответ выше и там все правильно. Я для вас написал конкретно средства худ. выраз. использованные творцом. Но в моем ответе вы можете просто найти и прямой ответ на 4 вопрос.
Плакунов Данил
спасибо
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт