сочинение на тему основной герой рассказа Платонова "Юшка"
Сочинение на тему главный герой рассказа Платонова "Юшка"
Задать свой вопросДивную историю поведал нам А. П. Платонов в рассказе Юшка. Удивительна она судьбой основного героя Ефима Дмитриевича, которого весь народ нарекал Юшкой. Основной целью его жизни было обожать людей, даровать окружающим удовлетворенность, тепло, добро. Народ не разумел и не принимал Юшку, этот человек для него был слишком странен, непонятен, необычен, а потому вызывал глухое раздражение. Юшка был неприглядным: мал ростом и худ; на сморщенном личике его, заместо усов и бороды, росли по отдельности редчайшие седые волосы; глаза же у него были белоснежные, как у слепца, и в их всегда стояла влага, как неостывающие слезы. 20 5 лет проработал он помощником на кузне, но никогда не расходовал свое жалованье на пищу и одежку. В городишке Юшка был знаменитым, но не благодаря своей запоминающейся внешности либо успехам в работе. Известным Юшку делал диковинно смиренный нрав. Потому его огорчали все, от малюсенька до велика. Когда Юшка тихо брел по улице, дети бросали свои забавы с одной-единственной целью понасмехаться над незлобивым стариком. Да и стариком его нельзя было назвать: сорокалетнего Юшку давно теснее мучила и состарила до этого времени чахотка. Детки дивились и злились, что Юшка не отвечает на их неблаговидные поступки. Они кидали ему в личико сухие ветки, камешки и комья земли, пытаясь рассердить его. Подбегали к нему, чтоб потрогать руками и увериться, что он действительно живой. А Юшка искренне верил, что детки обожают его, только они не разумеют выразить свою любовь иным методом. Юшка был убежден, что он нужен детям именно для того, чтоб обучить их обожать. Взрослые ничем не отличались от деток. Они также не умели любить собственных ближних. Кротость Юшки вызывала только ожесточение и взрослый человек колотил его больше, чем хотел поначалу, и в этом зле забывал на время свое горе. Непонятное всегда вызывает у людей раздражение. Их бесила его безответность, молчаливость, его непохожесть на их: Чего ты землю нашу топчешь, божье пугало! Хоть бы ты помер, что ли, может, веселее бы стало без тебя, а то я побаиваюсь заскучать! Радостный прохожий мимоходом убивает Юшку и со безмятежной совестью идет домой пить чай. На похороны необычного человека собрался весь городок: пришли попрощаться с ним все люди, ветхие и малые, весь люд, который знал Юшку, и забавлялся над ним, и мучил его при жизни. Он всегда и всем мешал. Но действительно ли легче стало жить людям после смерти божьего пугала? Оказывается, нет, без Юшки людям стало жить только хуже. Вся злоба, недовольство жизнью, которое вымещалось на Юшке, теперь расходовалось друг на друга. То, что при жизни Юшки где-то взирало в подсознании, вышло на поверхность после его смерти: он вправду был добросердечнее, милосердее всех их. Юшка не пил чаю, не приобретал сахар, долгие годы носил одну и ту же одежку без смены, чем вызывал сомненье окружающих. Не знали они, что Юшка сберегал средства для того, чтобы посодействовать девченке-сироте. Маленькую сироту Ефим Дмитриевич расположил в семейство в Москве, позже в школу. Каждый год он прибывал навестить девченку, приносил ей средства, чтоб она жила и обучалась. Девочка выросла, стала врачом. Она знала, что Юшка хворал чахоткой, и приехала его лечить, врачевать того, кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом собственного сердца. А ведь и взаправду нужен был Юшка на этом свете. Он не взирая прожил жизнь, если предназначил ее такому добропорядочному делу: помог выжить, посодействовал стать истинным человеком никому не подходящей девченке-сироте. Может быть, не стал эталоном Юшка для серой и безликой массы ожесточенного народа, но для малюсенькой и одинокой девченки его имя стало священным. Собственной жизнью, своим примером Юшка научил желая бы 1-го человека в этом мире обожать и отдавать свое тепло другим
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.