соч по российской литературе за 4 четверть 5 класс

Ответ:

Изъясненье:

Ответьте на вопросы, выбрав 1 верный ответ из 4 предложенных.

1. Какое выразительное средство применено в описании Митраши: Ему было всего только 10 лет с хвостиком?

А)  эпитет В) метафора

С) гипербола

D) олицетворение

2. Почему Митраша пошёл по иной тропе? А) хотел убить волка

B) искал клюкву

С) туда показывала стрелка

D) желал проучить Настю

3. Какое животное грелось в лесу на солнце? А) лиса

В) змея С) волк

D) собака

4. Какое выразительное средство применено в описании Насти: Только носик один был чистенький и смотрел вверх?

А)  эпитет В) метафора

С) гипербола

D) олицетворение

5. Определите главную идея произведения Пришвина Кладовая солнца. А) Век живи век обучайся.

В) От добросердечна добросердечна не отыскивают.

С) Любишь кататься обожай и саночки возить.

D) Сам гибни, а друга выручай.

Схема выставления баллов

Понимание и ответы по тексту

За каждый правильный ответ выставляется 1 балл

Ответ Общий балл

1 В  

5

2 C  

3 В  

4 D  

5 D  

Анализ и интерпретация текста Задание 2

Ответьте кратко на вопросы.

1. Какова кульминация Кладовой солнца?

2. Какова развязка Кладовой солнца?

Схема выставления баллов

Ответы Общий балл

1. Эпизод спасения Митраши Травой является кульминацией

произведения.  

2

2 Дети выручили от одиночества Травку, избавились от безнравственных свойств нрава алчности, упрямства, подсобляли эвакуированным детям, как помогали и им люди после погибели

родителей.  

Заполните таблицу примерами (по одному образцу) сказочного мира повестибасни М.М. Пришвина Кладовая солнца.

Сказочный мир Примеры Дополнительная информация

Герои  

Возможны иные варианты ответов

Действия  

Место деяния  

Мотив запрета  

Счастливый конец  

Схема выставления баллов

За каждый приведённый пример выставляется 1 балл.

Сказочный мир Ответы Общий

балл

Герои сосна, ель, тетерев Косач, сорока, сероватый Помещик.  

5

Действия разговор сороки, описание жизни сосны и ели, жизнь

сероватого помещика.  

Место деянья Блудово болото, лес.  

Мотив запрета нельзя идти по неизведанной дороге.  

Счастливый

конец Митраша спасён. Малыши помирились.  

Оценка, сравнительный анализ и синтез Задание 3

Напишите, какую борьбу имел в виду М.Пришвин.Выразите своё воззренье (согласие или разногласье) о высказывании творца. Своё суждение подтвердите образцами из басни-были

Кладовая солнца.

Миша Михайлович Пришвин писал: ...Человек это поле битвы добра и злобна, и человек только и тем человек, что дерётся и через борьбу свою становится победителем

Схема выставления баллов

Баллы Описание

9-10 Убедительно и верно выражает своё мнение (согласие либо несогласие). Поясняет высказывание творца. Собственный ответ подтверждает образцами из текста произведения.  Ответ имеет полностью связную структуру, все

пункты  логически поочередны и взаимосвязаны.

7-8 Достаточно внушительно и верно выражает своё мнение (согласие либо разногласие).

Поясняет выражение автора. Собственный ответ подтверждает примерами из текста творенья. Ответ имеет связную структуру, пункты логически последовательны и взаимосвязаны.

5-6 Недостаточно значительно выражает своё мнение.

Объясняет высказывание творца. Собственный ответ подтверждает образцами из текста творенья. Ответ имеет связную структуру, но не все пункты логически поочередны и взаимосвязаны.

3-4 Недостаточно выражает своё воззренье.

Путанно объясняет выражение творца. Собственный ответ мало подтверждает образцами из текста произведения. Ответ имеет не связную структуру, дозволяет логические нарушения.

1-2 Малоубедительно выражает своё мнение.

Затрудняется разъяснить выражение творца. Свой ответ не подтверждает примерами из текста творенья. Ответ не имеет связную структуру; некие пункты логически не поочередны и не взаимосвязаны.

болды все