Пожалуйста, помогите ответить на вопросы. 30 баллов.Я входил вместо дикого зверька
Пожалуйста, помогите ответить на вопросы. 30 баллов.
Я входил вместо бешеного зверька в клеточку,
выжигал собственный срок и кликуху гвоздем в бараке,
жил у моря, играл в рулетку,
обедал черт знает с кем во фраке.
С высоты ледника я озирал полмира,
трижды утопал, два раза посещал распорот.
Бросил страну, что меня вскормила.
Из забывших меня можно составить город.
Я слонялся в степях, помнящих вопли гунна,
надевал на себя что заново входит в моду,
сеял рожь, покрывал черной толью гумна
и не пил только сухую воду.
Я впустил в свои сны вороненый зрачок конвоя,
жрал хлеб изгнанья, не оставляя корок.
Позволял своим вязкам все звуки, кроме воя;
перешел на шепот. Сейчас мне 40.
Что сказать мне о жизни? Что оказалась длинноватой.
Только с горем я чувствую солидарность.
Но пока мне рот не забили глиной,
из него расступаться будет только благодарность.
1) Что составляет сюжет данного стихотворения?
2) Обратите внимание на насыщенность стихотворения глаголами. С чем это, по вашему суждению, связано?
3) Как лексика стихотворения отражает многогранность самой жизни? Приведите образцы.
4) Какие звуковые повторы являются наиболее видными в стихотворении? Какова их роль?
5) В каких строках, по вашему мнению, заключена итоговая идея стихотворения? Сформулируйте её своими словами.
ПОЖАЛУЙСТАПОСТАВЬМОЙОТВЕТЛУЧШИМ,ЯОЧЕНЬСТАРАЛАСЬ,БУДУОЧЕНЬБЛАГОДАРНА!)
1.Ответ:Сюжетом данного стихотворени являются
итоги 4 10-ов лет жизни писателя Иосиф Бродский рассуждал о прошедшем, выражал отношение к настоящему и будущему.
2. Ответ: Глаголы связаны с событиями из жизни автора (а в качестве стихотворениях от личика лирического героя).
3. Ответ: В стихотворении лирический герой рассказывает о важнейших событиях своей жизни.
Образцы:
Практически каждую строку можно сравнить с конкретным фактом из биографии Бродского. Поэт с вышины прожитых лет осматривает свою жизнь. Он сознательно обращает внимание читателей на то, что теснее в молодости пострадал за свои убеждения (заходил в клетку). Следует отметить, что недолгое заключение Бродского за тунеядство вряд ли стоит считать образцом страданий. Деревенская ссылка также не делает из него страдальца. Сам Бродский вспоминал, что в деревне был счастлив и имел возможность заниматься творчеством. Автор вправду многое повидал в жизни. Он работал матросом, воспринимал участие в долгих геологических экспедициях (трижды утопал, два раза посещал распорот). Богатейшие воспоминания дают Бродскому право заявить, что он узнал все, что только можно. Он подчеркивает это фразой: не пил только сухую воду. Многократные принудительные помещения поэта в психиатрические заведения, окончательно же, очень повлияли на его резко отрицательное отношение к русской власти. Он привык созидать во всем вороненый значок конвоя, которые просочился даже в его сны. Поэт с гордынею заявляет, что никакие тесты не могли сломить его независимый дух (дозволял все звуки, кроме воя). Постоянная борьба отняла у него много актуальных сил, потому он перебежал на шепот. Тем не наименее Бродский признателен собственной сложный доле, она сделала его посильнее и мужественнее. Поэта невероятно вынудить отказаться от своего самостоятельного творчества. Это под силу только погибели (пока рот не забили глиной).
4. Ответ: Вид звукового повтора: Ассонанс. Accoнaнcoм нaзывaeтcя пoвтopeниe глacныx. B ocнoвe accoнaнca oбычнo oкaзывaютcя тoль yдapныe звyки, тaк кaк в бeзyдapнoм пoлoжeнии глacныe чacтo знaчитeльнo измeняютcя. Пoэтoмy инoгдa accoнaнc oпpeдeляют кaк пoвтopeниe yдapныx либо cлaбo peдyциpoвaнныx бeзyдapныx глacныx.
5. Ответ: "Но пока мне рот не заюили глиной, из него расступаться будет лишь благодарность."
Разъясненье:Как я теснее ранее произнесла: "Тем не менее Бродский признателен собственной сложный судьбе, она сделала его посильнее и мужественнее. Стихотворца невероятно вынудить отрешиться от собственного самостоятельного творчества."
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.