Что в пьесе-басне "Двенадцать месяцев" актуально, честно, а что неправдоподобно, фантастично?

Двенадцать месяцев" сделаны очевидно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые обширно представлены в фольклорных твореньях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Здесь сходство с "Бабушкой-Ягой" и "Морозко".С последней басней оно становится ещё более явным, когда мачеха высылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девченка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с хоть какими иными, в которых герой обязан выполнить ряд заданий одно иного невероятней.Падчерица ворачивается с подснежниками - невозможное задание выполнено. Царица просит от мачехи привести её на необычайную поляну. Здесь нет прямой параллели, но во многих сказках, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с обеспеченными подарками, старшая, свой ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же дарами, но всегда ворачивается с позором. Этот мотив обыгран необыкновенно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники обижаемой сиротки, но и королева со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в 5-ом классе назвать своими словами эти 5 моментов сходства и именовать образцы из фольклора, то большего учитель и не потребует. Сомневаюсь, что от малышей ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)Двенадцать месяцев" созданы очевидно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые широко представлены в фольклорных творениях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Тут сходство с "Бабушкой-Ягой" и "Морозко".С заключительней басней оно становится ещё более очевидным, когда мачеха посылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девочка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с хоть какими иными, в которых герой обязан выполнить ряд заданий одно иного невозможней.Падчерица ворачивается с подснежниками - невероятное задание выполнено. Царица просит от мачехи привести её на небывалую поляну. Здесь нет прямой параллели, но во многих баснях, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с обеспеченными подарками, старшая, свой ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же подарками, но всегда ворачивается с позором. Этот мотив обыгран необыкновенно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники огорчаемой сиротки, но и королева со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в 5-ом классе назвать своими словами эти 5 моментов сходства и именовать образцы из фольклора, то большего учитель и не востребует. Сомневаюсь, что от малышей ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)Двенадцать месяцев" сделаны явно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые обширно представлены в фольклорных творениях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Тут сходство с "Бабушкой-Ягой" и "Морозко".С заключительной басней оно становится ещё более явным, когда мачеха посылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девочка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с любыми иными, в которых герой должен выполнить ряд заданий одно иного невозможней.Падчерица возвращается с подснежниками - невероятное задание выполнено. Царица просит от мачехи привести её на необычайную поляну. Тут нет прямой параллели, но во многих баснях, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с богатыми подарками, старшая, свой ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же подарками, но всегда ворачивается с стыдом. Этот мотив обыгран своеобразно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники обижаемой сиротки, но и королева со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в 5-ом классе именовать своими словами эти 5 моментов сходства и именовать образцы из фольклора, то большего учитель и не востребует. Сомневаюсь, что от малышей ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)Двенадцать месяцев" созданы очевидно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые обширно представлены в фольклорных произведениях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Здесь сходство с "Бабушкой-Ягой" и "Морозко".С последней басней оно становится ещё более очевидным, когда мачеха высылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девченка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с хоть какими иными, в которых герой обязан выполнить ряд заданий одно иного невозможней.Падчерица возвращается с подснежниками - невероятное задание выполнено. Царица требует от мачехи привести её на небывалую поляну. Тут нет прямой параллели, но во многих баснях, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с обеспеченными подарками, старшая, собственный ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же подарками, но всегда ворачивается с позором. Этот мотив обыгран необыкновенно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники оскорбляемой сиротки, но и царица со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в 5-ом классе назвать своими словами эти 5 моментов сходства и именовать образцы из фольклора, то большего учитель и не востребует. Сомневаюсь, что от деток ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)Двенадцать месяцев" сделаны явно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые широко представлены в фольклорных твореньях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Тут сходство с "Бабушкой-Ягой" и "Морозко".С заключительней басней оно становится ещё более очевидным, когда мачеха посылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девченка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с любыми иными, в которых герой должен выполнить ряд заданий одно иного невозможней.Падчерица ворачивается с подснежниками - невозможное задание выполнено. Царица просит от мачехи привести её на необычайную поляну. Тут нет прямой параллели, но во многих баснях, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с обеспеченными подарками, старшая, свой ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же подарками, но всегда ворачивается с позором. Этот мотив обыгран необыкновенно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники обижаемой сиротки, но и королева со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в 5-ом классе именовать своими словами эти 5 моментов сходства и назвать образцы из фольклора, то большего учитель и не востребует. Сомневаюсь, что от деток ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)Двенадцать месяцев" сделаны явно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые широко представлены в фольклорных творениях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Тут сходство с "Бабой-Ягой" и "Морозко".С заключительной басней оно становится ещё более явным, когда мачеха посылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девочка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с хоть какими иными, в которых герой обязан выполнить ряд заданий одно иного невозможней.Падчерица ворачивается с подснежниками - невозможное задание выполнено. Царица просит от мачехи привести её на необыкновенную поляну. Тут нет прямой параллели, но во многих сказках, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с обеспеченными подарками, старшая, собственный ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же дарами, но всегда ворачивается с позором. Этот мотив обыгран своеобразно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники оскорбляемой сиротки, но и царица со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в 5-ом классе именовать своими словами эти 5 моментов сходства и именовать образцы из фольклора, то большего учитель и не востребует. Сомневаюсь, что от малышей ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)Двенадцать месяцев" сделаны очевидно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые широко представлены в фольклорных творениях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Тут сходство с "Бабушкой-Ягой" и "Морозко".С заключительней басней оно становится ещё более очевидным, когда мачеха высылает неродную дочь в зимний лес.Умопомрачительная причина, по которой девченка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с хоть какими иными, в которых герой обязан выполнить ряд заданий одно иного невероятней.Падчерица возвращается с подснежниками - невероятное задание выполнено. Царица просит от мачехи привести её на необычайную поляну. Здесь нет прямой параллели, но во многих баснях, в том числе "Морозко", когда младшая дочь ворачивается с обеспеченными подарками, старшая, свой ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же дарами, но всегда ворачивается с стыдом. Этот мотив обыгран необыкновенно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники обижаемой сиротки, но и королева со всем двором.Лень наказана, трудолюбие и незлобливый норов награждены.

Мне кажется, что если в пятом классе именовать своими словами эти 5 моментов сходства и именовать образцы из фольклора, то большего учитель и не востребует. Сомневаюсь, что от деток ждут анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)мДвенадцать месяцев" сделаны явно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые обширно представлены в фольклорных творениях.

Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Тут сходство с "Бабой-Ягой" и "Морозко".С заключительней басней оно становится ещё более очевидным, когда м

В пьесе-сказке Маршака жизненны и честны характеры героев, их поступки. Правдиво изображены капризы Царицы, неискреннее поведение придворных, к примеру, Гофмейстерины, злость и алчность Мачехи и Дочки, доброта Солдата , верность и сердечность Падчерицы.
Неправдободобно, фантастично само существование братьев-месяцев в виде людей, встреча девченки с ними у костра в лесу, перевоплощение зимы в весну и позже быстрая смена всех времен года за краткое время.
Таким сочетанием умопомрачительного и реального Маршак добивается изумительного результата: созерцатели и читатели начинают веровать в то, что братья-месяцы взаправду есть; Маршак учит нас добру и сочувствию, но делает это не в форме занудных назиданий, а в форме сказки, которая доходит до самого сердца.
Мы осуждаем алчную Мачеху с Дочкой, своенравную Королеву, неразумную и неискреннюю Гофмейстерину, сочувствуем Падчерице и Учителю Царицы. Мы смеемся над алчностью, глупостью и брехнёю, и верим в добро и справедливость.