Короткое содержание Н.Носов Витя Малеев в школе и дома

Я мыслю, не найдется такового человека, который не читал бы знаменитое творенье Носова "Витя Малеев в школе и дома". Методом данного повествования я постараюсь выразить свое собственное отношение к данному произведению, описав кратко его содержание. Но, до этого чем сказать о творении, следует написать немножко сведений об авторе. Итак, структура моего рассказа следующая:

• коротко о Носове;
• короткое содержание творенья;
• личное отношение к творенью.

Коротко о Носове

Николай Носов являлся русским ребяческим писателем-прозаиком, драматургом, а также киносценаристом. Его талант был так велик, что сам Иосиф Сталин вручал ему премию третьего уровня. И взрослые, и дети знают его как ребяческого писателя, который является творцом творений, повествующих о жизни Незнайки и его приятелей. В главном в рассказах Носова описывается ежедневные будни обычных девочек и мальчиков.

Краткое содержание творения

На дворе тыща девятьсот 50 первый год. Конкретно в это время Носовым пишется повесть, которая обрисовывает секреты жизни подростков. Сюжет творения содержится в том, что основным героем Витей - во всех главах переживаются некоторые приключенческие авантюры, который вполне мог бы пережить практически каждый школьник, а также его одноклассники.

Главной думою повести является заострение Носовым внимания читателей на том, как хорошо умеет обычный мальчишка идти на компромисс фактически с хоть каким человеком. И неважно, взрослый он или еще совершенно ребенок. На 1-ое место Носов ставит в собственном творении верную, сильную дружбу. Именно такую, истинную, чистосердечную дружбу, которая и завязывается обычно конкретно в школьную пору меж мальчиками.

Собственное отношение к произведению

Мое личное отношению к данному творению только положительное. Я считаю, что его создатель, Николай Носов, а, в первую очередь, его непревзойденный талант вправду благородны уважения и хвалы. В этой повести хоть какой ребенок может найти свои идеи и поступки, которые он временами совершал.

Витя во время каникул пренебрегал математику. Заниматься ему мешал футбол. В их классе появился Костя Шишкин, он не желал заниматься русским языком. В конце концов они получили много двоек. Как-то сестренка попросила Витю посодействовать с задачей, благодаря этому он вспомнил предшествующий материал, стал заниматься, поправил оценки. Костя же школу прогуливал. Считал, что циркачам учиться не надобно. Когда все раскрылось, директор школы порекомендовал им подтянуть друг друга. В конце года ребята стали отличниками.