Ребят,помогите пожалуйста!Найдите выразительные средства в стихотворение Б.Л. Пастернака

Заглавие стихотворения заявляет его тему  снегопад. Однако, кроме пейзажной зарисовки зимнего снегопада, стихотворение содержит философские размышления о скоротечности жизни, потому его можно по праву отнести к пейзажно-философской лирике. В центр творенья Пастернак помещает проблему медли и человека в течении этого медли.

Московский снегопад Пастернак принимает как магический полет, увлекающий за собой людей, тротуары, перекрестки и лестницы. Поэт профессионально передает атмосферу зимнего дня, олицетворяя снегопад с живым существом: в заплатанном салопе сходит наземь небосклон. Чудесное, завораживающее своей красой преображение мира, дарящее чувство праздничка, сравнивается со встречей неба и земли. Снегопад соединяет эти два различных мира в одно целое.

Но сразу с веселым ощущением поэт и лирический герой чувствует смятение в душе ведь с каждой снежинкой удирает отпущенное нам драгоценное время, а истинное моментально становится прошедшим, пережитым. Смятенье передается через удивленные растения, идущего по жизни убеленного пешехода (снегом либо прожитыми годами?) и поворот перекрестка, который воспринимается как поворот судьбы, где у человека появляется выбор актуального пути. Снегопад принуждает лирического героя посмотреть на ежедневные вещи по-иному, понять и прочуять Время. Сопрягая идею Медли и такое явление природы, как снегопад, поэт открывает основную тайну медли  относительность его течения: с ленью той либо с той же быстротой?. Постоянное, постоянное движение снега, творимое динамическим повтором Снег идет, становится символом времени, которое невероятно приостановить даже на мгновение.

Пастернак непостижимым образом гармонически объединяет в стихотворении мимолетность с вечностью: есть конкретные временные указатели (просвет короткий, святки, Новый год), и есть постоянное движение медли  Может быть, проходит время, Может быть, за годом год. Видя жизнь в подробностях и одновременно схватывая общий план, поэт сопрягает конкретное (цветочки герани, ступени лестницы) и безграничное (небосклон, бег медли). Отважно смешивая быт и бытие, Пастернак через обыкновенные, ежедневные вещи выходит на уровень Вселенной, уровень вечности.

Занимательна звуковая организация стиха. Стихотворение состоит из 8 строф, имеющих различное количество строк: первые 5 строф четверостишия, шестая и восьмая строфы удлиняются на одну строчку, седьмая строфа, против, укорочена до трех строк. Такое построение акцентирует внимание на размышлениях лирического героя о жизни и о медли. Для творения творения Пастернак использовал четырехстопный хорей и сочетание разных видов рифмовки  объятной (в первой, третьей, четвертой и пятой строфах) и перекрестной (во 2-ой строфе). Аллитерация звуков с, г, б, т передает полет снежинок. Ассонанс звуков о, а, э присваивает творенью изумительную мелодичность и музыкальность.

Особенная выразительность творенья достигается за счет контраста применяемых изобразительных средств: метафор (к белым звездочкам в буране), сопоставлений (будто с видом чудака), олицетворений (сходит наземь небосклон), эпитетов (убеленный пешеход, ошеломленные растения, заплатанном салопе).

Стихотворение насыщено фигурами поэтической речи. Рефрен снег идет передает падение тяжелых хлопьев, подчеркивая динамичность и бесконечность снегопада. Риторические вопросы в 6-ой и седьмой строфах, усиленные анафоройможет быть, акцентируют основную идея стихотворения о быстротечности медли. Пастернак употребляет также такие стилистические приемы, как инверсию (Снег идет, густой-густой) и антитезу (белый снег темной лестницы ступени).

Пастернак смог передать чувство ускользающего медли, незначительного приближения к повороту жизни, за которым начинается иная жизнь, другое бытие. На повороте перекрестка поэт призывает задуматься о собственном направлении в движении жизни, ценить каждое прожитое мгновение в скоротечном беге медли.