Сочинение портрет героя по рассказу "Уроки французского"

кто сумеет составить план к написаному 2-му варианту

Это не просто уроки французского, а уроки нравственности.
Повесть В. Г. Распутина Уроки французского переносят нас в дальнее послевоенное время. Для нас, современных читателей, тотчас посещает сложным осознать все те происшествия, в которых жили люди в то нелегкое время.
Ведь конкретно так жили большая часть людей. У мальчишки нет отца, а в семье, кроме него, много детей. Измученная мать не может прокормить всю семью. Но тем не наименее она посылает старшего сына обучаться. Она верует в то, что у него будет желая бы надежда на наилучшую жизнь. Ведь до сих пор ничего превосходного в его жизни не происходило.

Основной герой ведает, как глотал сам, и принуждал глотать свою сестренку глазки проросшей картошки и зернышек овса и ржи, чтоб развести посадки в животе тогда не придется все время мыслить о пище . Невзирая на голод, холод и лишения, главный герой профессиональный и способный мальчик. Это отмечают все. На новеньком месте мальчишке приходиться нелегко.

Никому он тут не нужен, никто о нем не беспокоиться. В суровое нелегкое время у каждого стремление выжить самому и спасти собственных деток. До чужого ребенка никому нет дела. Основной герой это мальчик со слабеньким здоровьем, лишенный поддержки и заботы близких. Он нередко посещает голодным, мучается от головокружений, К тому же его продукты очень часто похищают. Но изобретательный ребенок отыскивает собственный выход из создавшегося положения. И обретает. Мальчик начинает играть на деньги, хоть, с точки зрения школьного начальства, такой поступок был истинным правонарушеньем. Но конкретно забава на средства дает возможность основному герою приобретать для себя молоко: при его малокровии молоко просто нужно. Не всегда фортуна усмехается ему часто мальчишке приходиться голодать. Голод тут совершенно не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля .

На помощь главному герою абсолютно внезапно прибывает молодая учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она понимает, как тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. Но сам основной герой, привыкший к суровым условиям, не воспринимает подмоги от учительницы. Мальчугану тяжело посещать у нее в гостях, пить чай, которым она его потчует. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет идей помочь мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все вероятное, чтобы выиграл конкретно он.