Шутливый рассказ( не из веба!!!)

                                                             Урок Химии

Мои предки получили квартиру в примыкающем районе и меня перевели в иную школу.

Школа как школа, но больше всего мне приглянулся урок химии.

А все дело было в том, что учительница эта практически не слышала. С 2-ух шагов слышит, а как далее отойдет, так делает вид, что слышит.

Над несчастьем, знаю, греховно смеяться, да я и не смеюсь, но вы сами понимаете, мы же ребята!

Вот какая-нибудь учительница не пришла на урок, а мы довольствуемся. Не тому, что захворала, а тому, что не пришла. И знаем эта же учительница, когда была махонькой, сама также довольствовалась.

А учительница, про которую я стал в самом начале говорить, была очень и очень требовательной. Вызовет, посещало, кого-нибудь к доске и начинает пристально так следить за ним. Шевелятся ли у него губы, уверенно ли себя чувствует. Как замолчал все! Садись двойка!

Хотя некие ребята все же выходили из положения. Кто-то, к примеру, вслух читал учебник, а иной тот, что был у дощечки, как попка, повторял за ним.

И получалось так, что вопрос мы три раза проходили. Раз сама учительница его объясняла, иной раз с задней парты читали и в третий когда кто-нибудь его у дощечки повторял. Тут желаешь, не желаешь, а поневоле запомнишь.

Но все эти тонкости я вызнал еще позднее, а пока просто присматривался. На первом уроке приценивался, на втором присматривался, а на третьем, слышу, учительница меня вызывает.

 А ну-ка, разговаривает, Лепешкин, расскажи нам, что ты знаешь о колошниковом газе.

А так как мне надо было во что бы то ни стало захватить авторитет, с горделивым видом выхожу к дощечке и, смотря на учительницу по-ребячески ясными очами, разговариваю:

 Колошниковый газ появляется в доменных печах... Тут я спотыкнулся, но мне дали подсказку:

 При выплавке чугуна.

Мой уверенный тон произвел подходящее воспоминание, и учительница стала потихоньку отступать в сторону.

Здесь же меняю тактику.

 Так вот, разговариваю, посиживает один кавказец в аэропорту на собственном чемодане и мандарин жует. Подходит к нему милиционер. Послушайте, гражданин! Здесь на чемодане неблагопристойно сидеть! А тот ему в ответ: Так это же, дорогой, не чемодан, а кошелек мой!

Реакция класса была природной. Брызнул хохот. Почуяв недоброе, химичка ринулась ко мне.

 Колошниковый газ, разговариваю, это газ, который выходит из доменной печи...

Я что-то еще сказал про газ, и учительница опять успокоилась. Но причину увеселения в классе, ощущаю, так и не выудила.

А как только она опять отошла, я взялся за ветхое.

Если после первой шуточки класс только подзавелся, то от 2-ой он прямо-таки грохнул от хохота. Поэтому что все это я говорил с очень и очень серьезным видом. Будто урок отвечал.

И тут вижу химичка над журнальчиком склоняется. Занимательно, размышляю, что она мне поставит? Четверку либо пятерку?

И вытягиваюсь на цыпочках, чтоб превосходнее разглядеть было.

 Двойка, двойка, разговаривает, Лепешкин! Можешь не тянуться.

Мне стало жарко.

 За что, разговариваю, двойка? Я ведь все сказал! Я учил!

 Садись, разговаривает. Учил это еще не означает выучил.

Класс продолжал грохотать. Никто не мог успокоиться. Только не знаю то ли над моими шутками, то ли над тем, что мне двойку влепили.

А меня такая обида брала, что даже слезы на глаза навернулись. Иду на свое место и чуток не реву с горя. Так превосходно начал и так плохо кончил. Теперь. никакого авторитета не будет.

А учительница тем временем другого к дощечке вызывает.

 Сейчас, разговаривает, ты, Санкин, расскажи нам о том, о чем не мог поведать Лепешкин. А то я смотрю всем весело, а ты почиваешь. Так о каком газе нам сейчас не мог поведать твой товарищ?.. Я жду!..

А сама на класс смотрит. Не дай бог, кто рот раскроет. Сходу поймет, что была подсказка.

 Ну, так что же, говорит, ты безмолвствуешь? Какой газ мы разбирали? Как именуется?

Кто-то еле слышно дал подсказку, но Санкин не расслышал.

А у меня такая горечь была на душе, что, кажется, на все готов. Потому, сделав вид, что зеваю, я с остервенением рванул голосовые связки и достаточно грубовато выкрикнул:

 Кикимара-шниковый газ! Вот как называется!

Я совершенно не мыслил веселить класс. Просто мне надобно было немножко разрядиться. К тому же знал, что химичка все равно не расслышит.

А Санкин взял да повторил. При этом деловито так.

 Анна Павловна! На данный момент на уроке химии мы разбираем кикимарашниковый газ...

 Какой, какой??

В кабинете химии поднялся таковой гогот, что, казалось, сюда ворвалось стадо бешеных коней.

Да и химичка наша что-то вдруг поперхнулась и стала ни с того, ни с этого за сообщающимися сосудами скрываться.

В общем, ему она тоже поставила двойку. А меня еще морально уничтожила.

Ты же, разговаривает, Лепешкин, со своими остротами, я чувствую, далеко пойдешь. Но школа есть школа, потому завтра же попрошу зайти ко мне твоих родителей.

Вот так и завершился мой 1-ый ответ на уроке химии. И только позже я вызнал, что наша химичка великолепно разумела все... по губам.