помогите безотлагательно!!!!!!!!необходимо написать сочинение на тему "самооценка уровня зрелости и

Шаблоны отдал далее сам)


1)мнения, идеи, поступки. Соответственно выходит, что если я думаю, означает я личность. Раз я совершаю те или иные поступки - я личность. У меня есть собственный взор на мир  и свое место в нем, означает - я личность.

Как следует, хоть какой человек, прошедший шаг социализации является личностью. Все мы личности. Но и личности бывают различные. Есть люди, которым хочется подражать, стремиться за ними, восторгаться ими. Такие люди есть  в каждой сфере и каждый человек для себя сам устанавливает рейтинг выдающихся личностей.

В первую очередь, для детей почаще всего авторитетами являются их родители. Потом по мере появления увлечений и хобби, возникают герои и в иных сферах, это может быть мультипликационный герой, или герой из кинофильма, комикса и т.д. Ребенок начинает вести себя приближенно к поступках его героя, выдавая свою личность как приближенную к идеалу собственного героя.

Во взрослой жизни, человек чаще разыскивает эталон из проф среды, старается обучаться у него, желая и часто привносит и много собственных ноток в поведение. Взрослые люди теснее отчетливо разумеют значимость того или другого поступка, ведь конкретно по ним их будут судить, расценивать как личность.

Настоящей персоною, я считаю, обязан быть тот человек, который старается совершать положительные поступки, вести себя более наименее схоже с моральными нормами, принятыми в сообществе, в коем он оказался. Быть по способности очень честным и почтительным. Чистоплотно смотреться. Быть интеллигентным и начитанным. Иметь свои интересы и воззрение по тому либо иному вопросу.

Каждый человек в собственной жизни, до этого чем произнести слово, совершить какое-или действие  либо бездействие, должен до этого всего на секунду задуматься, ибо конкретно о сказанном слове либо деянии о нем будут судить как о личности.




2)Самооценка личности.
Самооценка личности ценность, которая придается индивидумом для себя или отдельным своим качествам. Главным критерием самооценки выступает система личных смыслов индивидума. Основные функции самооценки регуляторная, на основании которой происходит решение задач собственного выбора, и защитная, обеспечивающая относительную стабильность и независимость личности, корректируя при этом сигналы наружного мира. По определению психолога В.В. Столина, самооценка это сознание собственной идентичности самостоятельно от меняющихся критерий среды. Также можно сказать, что самооценка это состояние, когда человек расценивает сам себя в различных областях, давая оценку тем или другим своим качествам (привлекательность, сексуальность, профессионализм).
Адекватная самооценка
Самооценка оказывает существенное воздействие на эффективность деятельности и формирование личности на всех шагах развития. Адекватная самооценка присваивает человеку уверенность в себе, дозволяет успешно ставить и достигать целей в карьере, бизнесе, собственной жизни, творчестве, присваивает такие полезные качества как инициативность, предприимчивость, способность адаптации к условиям разных социумов. Низкая самооценка сопровождает человека пугливого, неуверенного в принятии решений.
Высочайшая самооценка, как верховодило, становится неотъемлемым качеством удачного человека, независимо от профессии будь то политики, бизнесмены, представители творческих квалификаций.
Низкая (заниженная) самооценка и ее предпосылки
Низкая (заниженная) самооценка нередко обусловлена воздействием и оценкой родителей в детстве, а в последующей жизни наружной оценкой социума. Бывает так, что ребенку в детстве дают заниженную самооценку наиблежайшие родственники, разговаривая: У тебя это не выходит!, подчас применяя при этом физическое воздействие. Иногда предки злоупотребляют деспотию долженствований, вызывая при этом у малыша чувство гиперответственности, которое потом может привести к чувственной скованности и зажатости. Нередко старшие разговаривают: Ты обязан вести себя очень благопристойно, так как твой отец почетаемый человек, Ты обязан слушаться во всем маму. В сознании малыша складывается модель эталона, в случае реализации которого он стал бы хорошим и идеальным, но поскольку она не реализуется, возникает несоответствие между образцом (эталоном) и реальностью. На самооценку личности оказывает влияние сравнение образов идеального и реального Я - чем больше разрыв меж ними, тем вероятнее недовольство человека реальностью собственных достижений и ниже ее уровень.
У взрослых людей заниженная самооценка личности поддерживается в тех случаях, если они присваивают слишком великую важность тому либо иному событию, или считают, что проигрывают в сопоставлении с иными. При этом возможно, они запамятывают, что неудачи также ценный ресурс опыта, а такж