Почему в комедия "Недоросль" актуальна тема воспитания? СОЧИНЕНИЕ

Комедия Дениса Фонвизина Недоросль была написана в 1792 году, в Эру Просвещения. Героями являются представители различных социальных слоев общества того века. Самой животрепещущей проблемой в пьесе являются препядствия воспитания и образования. 
    Эти препядствия очень тесно связаны друг с приятелем. И на образование и на воспитание прежде всего оказывают влияние семья и окружение. То, как тебя воспитывают и то, как с тобой обращаются, непременно отразится в будущем. Семья Простаковых не интеллигентна. Ни один из их не умеет читать, и родной брат Простаковой Скотинин тоже. Да им это и не необходимо - И не будь тот Скотинин, кто чему-нибудь обучаться захотит. Они очень невежественны и грубы. Их фамилия (разговаривающая) уже показывает на их простоту, невежество и необразованность. Они обычные представители собственного рода. 
    Простакова одна из основных действующих лиц комедии. Её основная черта сумасшедшая любовь её к отпрыску, она хочет для него всего самого наилучшего, и ей маловажно, какими методами этого добиваться. К примеру: она желала в супруги собственному отпрыску Софью. И ради этого была готова выкрасть её и тайком повести под венец. Простачков же идеальный муж для Простаковой. Не имеет собственного мнения и во всем ей потакает, но его это не подавляет. Я мыслил, что для тебя так больше нравится, разговаривает Простачков. 
    Митрофан не образован. Его фраза Не хочу обучаться, хочу жениться сходу дает нам четкое представление о том, как относиться Митрофан к собственному образованию, но соблюдая указ короля ему приходиться. Его мать также потакает ему в этом, Простакова к Митрофану Митрофанушка, друг мой, если ученье так небезопасно для твоей головушки, так по мне перестань. У Митрофана нет никакой мотивации чтоб обучаться. Ему это не надо. Когда он должен был идти на урок, ему становиться плохо, и мама разрешает ему не идти, но вот он теснее готов бежать во двор гулять. Он разумеет, что ему за это ничего не будет, потому что его мать слишком очень его любит, для того чтоб ругать. Не решай эту задачу - говорит ему мать. Но, нежелание Митрофанушки это не единственное препятствие к его образованию. У него не самые хорошие учителя. Кутейкин, к образцу, его уволили из семинарии из-за того, что он не сумел освоить курс наук. Цыферкин отставной сержант, пытающийся научить Митрофанушку математике, но тот ничему обучаться не вожделеет - Отдал мне бог воспитанника боярского сынка. Бьюсь с ним 3-ий год: трех пересчитать не умеет. Вральман былой кучер. Пошел работать учителем, поэтому что не было другой профессии. И учил Митрофанушку всем наукам, но так ничему и не обучил. И дверь для него это прилагательное, поэтому что приложено к собственному месту, а вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна 
    Митрофанушка очень глуб, невежественен и ленив. Он, как и его мама, ни во что не ставит собственного родного отца Простакова, глумится над ним, над слугами, но зато матерью он вращает как хочет, потому что та в нем души не чает и он это понимает. В эпизоде, когда мама Митрофана пробует выдать Софью замуж за своего сыночка, на главный план выходят персонажи Митрофанушки и Скотинина. Скотинин тоже желает жениться на Софье и на этой почве у их с Митрофаном и с его мамой, его сестрой, появляется вражда и дело даже доходит до драки. 
    Отношение Митрофана к своим родителям очень своеобразно. Он не испытывает к ним особенной любви, да даже благодарности. Он воспринимает это как подабающее. Но, к мамы он относиться еще лучше, чем к собственному папе. Когда Простакова спрашивает его, что ему снилось, он отвечает Да гадость всякая, то ты, матушка, то батюшка. Лишь стану засыпать, то и вижу, как ты, матушка, изволишь бить батюшку, так мне и жалко тебя стало, ты так утомилась колотя батюшку 
    Жадные, грубые, несведущие Простаковы и Скотинин глядят на собственных крепостных как на рабочий скот. Они для них и хозяива и судьи и палачи, если понадобиться. Они обращаются с ними к с вещью. Простакова очень груба со своими слугами, она их даже не почитает. 
    Поучи нас, как ободрать фермеров - обращается Простакова к своему брату, Скотинину. Ей нечего больше с них сдирать, она и так теснее это сделала, но ей необходимо ещё. Простакова брала всю власть над крестьянами на себя. Она даже может их ударить, если ей вздумается, и они ничего не сумеют ей на это сделать. В комедии создатель пытался донести до читателя, то, что безжалостность по отношению к людям никогда никогда не сумеет принести счастья и что так нельзя делать и необходимо решать всё другим путем. 
     Комедия кончается фразой Стародума Вот и злонравия доблестные плоды. В этой пьесе Стародум является героем-резонером, что значит, что конкретно через этого персонажа создатель, пробует донести до нас свою точку зрения, свою позицию. А конкретно, что безжалостная любовь не может осчастливить не родителей, ни деток. Правдин к Митрофану: К для тебя её сумасшедшая любовь довела её до большего несчастья 
    Фонвизин считает что если ты имеешь доброе сердечко и душу, то ты будешь человеком во всякое время. Прямую стоимость разуму дает благонравие. Без него умный человек чудовище