помогите пожалуйста с поэмой Мцыри! Вопрос таковой:Какие подобия людской жизни лицезреет

 Для долгожданного побега наш герой выбирает грозовую ночь, и это не случайно. Она вселяет в души, робких монахов ужас, а сердце Мцыри заполняет отвагой, ощущением братства с грозой.

     За стенами монастыря он попадает в незнакомую жизнь, сопряженную с неизменными угрозами, но это не страшит героя. Он познает подлинную свободу, ради которой можно рисковать жизнью, подвергать себя смертельным приключениям. Герой полной грудью вдыхает дивный мир тревог и битв, о котором он грезил с юношества, и в который все-таки вырвался от келий душных и молитв. Он оказывается там, где люди свободны, как соколы. Любуется тем, к чему так длинно устремлялся: пышноватые поля, бугры, покрытые венцом дерев....

Человек и природа в поэме рассматриваются как два особых мира, сосуществующих в гармонии и одновременно в противостоянии между собой. Пейзаж Кавказа вводится М. Ю. Лермонтовым в поэму основным образом как средство для раскрытия вида Мцыри, он обрисовывает природу ясно, экзотично, свободно, что соответствует внутреннему содержанию героя. Когда мальчик попадает в монастырь, он сравнивается с серной:

...был, казалось, лет шести,

Как серна гор, боязлив и дик

И слаб и гибок, как тростник.

     Серна воплощение свободы, свободной жизни. Такое сравнение наглядно разговаривает о том, что дитя не приживется в закрытом монастыре. Мцыри не может жить безмятежно и покорливо за каменными стенками обители, и вот он на воле. В дикой природе юноша видит гармонию, братство, единство, что не дано было узнать в сообществе людей:

Кругом меня цвел божий сад;

Растений радужных наряд

Хранил следы небесных слез,

И кудряшки виноградовых лоз

Вились, красуясь меж дерев...

     М. Ю. Лермонтов наделяет героя способностью понимать, созидать, тонко ощущать и любить природу, находя в этом радость жизни. И Мцыри наслаждается живописным пейзажем, почивая от мрака монастыря.