притча "Лиса и муравей "оснавная идея.

БИБЛИОТЕКА
МАТЕРИАЛОВ

Литературное чтение

Тема: Лиса и муравей( каз.нар.притча)

Цели: 1. Творение критерий для формирования умений в определении главной идеи басни, вида ;

2. способствование развитию речи, воображения, памяти;

3.Содействование нравственных качеств, ответственности;

I. Мот-Цел

- приветствие

- психологич. настрой

II. Проверка дом. Задания

-Театр 1-го актёра

- прочесть сказку по ролям

III. Актуализация опорных познаний

-На какие виды делятся сказки?

- Как вы думаете к какой басне отнесём данную сказку?Почему?

IV. Исследование нового

- чтение текста

-беседа

-Какой изображается лиса в басне?

-Что придумал муравей, чтобы перехитрить лису?

-За что была наказана лиса?

-Чему обучила сказка?

Физминутка

- повторное чтение детками

-синквейн

1 строчка одно слово, обычно существительное, отражающее  главную идею;

2 строчка два слова, прилагательные, обрисовывающие основную мысль;

3 строчка три слова, глаголы, обрисовывающие деянья в  рамках темы;

4 строчка - фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;

5 строчка одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме).

 

-перескажи сказку от имени другого героя

V. Рефлексия

-Что удалось?

- В чём затруднялись?

(д-з пересказ от имени другого героя)