Задание 1Прочитайте эпизод из творенья К. Паустовского Теплый хлеб.(...) Жил в

Задание 1
Прочитайте эпизод из произведения К. Паустовского Теплый хлеб.
(...) Жил в Бережках со собственной бабкой мальчишка Филька, по прозвищу Ну Тебя. Филька был неразговорчивый, недоверчивый, и возлюбленным его выражением было: Да ну тебя!...
Зима в этот год стояла тёплая. В воздухе висел дым. Снег выпадал и тотчас таял. Влажные вороны садились на печные трубы, чтобы обсохнуть, толкались, каркали друг на друга. Около мельничного лотка вода не замерзала, а стояла чёрная, тихая, и в ней кружились льдинки.
В один из таких тёплых сероватых дней раненый жеребец постучал мордой в калитку к Филькиной бабке. Бабки не было дома, а Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью.
Филька нехотя встал, вышел за калитку. Конь переступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. Да ну тебя! Дьявол! кликнул Филька и наотмашь стукнул жеребца по губам. Жеребец отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далековато в рыхлый снег и заорал:
- На вас не напасёшься, на христорадников! Вон твой хлеб! Иди копай его рожой из-под снега! Иди копай!
И вот после этого злорадного крика и случились в Бережках те изумительные дела, о каких и на данный момент люди говорят, покачивая головами, поэтому что сами не знают, было ли это либо ничего такового и не было.
Слеза скатилась у жеребца из глаз. Конь заржал печально, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в нагих деревьях, в оградах и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке гортань. Филька ринулся обратно в дом, но никак не мог отыскать крыльца так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру мёрзлая трава с крыш, ломались скворечни, хлопали оторванные ставни. И всё выше поднимались столбы снежной пыли с близлежащих полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга. (...)
Задание 2
Заполните таблицу образцами из текста, описывая героев эпизода.
Герой эпизода
Имена и прозвища героя
Поступки и деяния героя в эпизоде
Черты нрава героя, раскрывающиеся в эпизоде
Изобразительно- выразительные средства языка (выписать 3 примера)

Как автор относится к герою?