ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!Задание1. Прочитайте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина Недоросль
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!Задание
1. Прочитайте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина Недоросль (Деяние 4, явление 8)
2. Обследуйте сцену экзамена Митрофанушки и определите роль художественных
средств и фигур поэтического синтаксиса в тексте.
3. Выделите в отрывке тропы, стилистические фигуры и определите их роль.
4. Обусловьте признаки сатиры и юмора
Правдин (Митрофану). А далековато ли вы в истории?
Митрофан. Далековато ль? Какова история. В другой залетишь за тридевять земель, за
тридесято королевство.
Правдин. А! так этой-то истории учит вас Вральман?
Стародум. Вральман? Имя что-то знакомое.
Митрофан. Нет, наш Адам Адамыч истории не рассказывает; он, что я же, сам охотник
слушать.
Г-жа Простакова. Они оба принуждают для себя говорить истории скотницу Хавронью.
Правдин. Да не у ней ли оба вы обучались и географии?
Г-жа Простакова (сыну). Слышишь, друг мой сердечный? Это что за наука?
Митрофан (тихо матери). А я почем знаю.
Г-жа Простакова (тихо Митрофану). Не упрямься, душенька. Сейчас-то себя и показать.
Митрофан (тихо мамы). Да я не возьму в толк, о чем спрашивают.
Г-жа Простакова (Правдину). Как, батюшка, именовал ты науку-то?
Правдин. География.
Г-жа Простакова (Митрофану). Слышишь, еоргафия.
Митрофан. Да что такое! Господи боже мой! Пристали с ножиком к горлу.
Г-жа Простакова (Правдину). И ведомо, батюшка. Да скажи ему, сделай милость, какая
это наука-то, он ее и расскажет.
Правдин. Описание земли.
Г-жа Простакова (Стародуму). А к чему бы это служило на 1-ый случай?
Стародум. На 1-ый случай сгодилось бы и к тому, что нежели б случилось ехать, такзнаешь, куда едешь.
Г-жа Простакова. Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Это таки и
наука-то не дворянская. Дворянин только скажи:
повези меня туда, свезут, куда изволишь. Мне поверь, батюшка, что, конечно, то
вздор, чего не знает Митрофанушка.
Стародум. О, конечно, боярыня. В человеческом невежестве очень утешительно
считать все то за вздор, чего не знаешь.
Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Мертвец батюшка воеводою был
пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек
нажить и сохранить. Челобитчиков воспринимал всегда, посещало, сидя на стальном сундуке.
После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не
сожалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю:
покойник-свет, лежа на сундуке с средствами, умер, так сказать, с голоду. А! каково это?
Стародум. Препохвально. Необходимо быть Скотинину, чтоб вкусить такую блаженную
кончину.
Художественные средства:
1). Использование разговаривающих имен и фамилий: Простакова, Стародум, Скотинин,
Вральман, Правдин Цыфиркин, Кутейкин.
Митрофан - отысканный
матерью, сходственный мамы; Тарас - приводящий в смятение.
2). Положительные
герои говорят
правильным литературным языком, их речь поучительна; отрицательные герои
употребляют просторечные слова, бранную лексику. Простакова: "А ты, скот, подойди поближе.
Не разговаривала ль я для тебя, воровская харя, чтобы ты кафтан пустил обширнее.... Скажи,
болван, чем ты оправдаешься?"
Речь героев является средством их свойства, она нередко
связана с фольклором: "Всякий
женись на своей жене", "Век живи, век обучайся", "Не желаю
учиться, хочу жениться".
3) Каламбуры: еоргафия; вкусить блаженную кончину; принуждают себе говорить истории скотницу Хавронью.
4) Разрушение фразеологизма: Какова история. В другой залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.5). Саморазоблачения героев:
Г-жа Простакова. Я могу письма получать, а читать их всегда
велю иному.
Простачков (длинно глядя) . Мудрено.
Скотинин. Я от роду ничего не читывал, сестрица! Бог меня
освободил этой скуки.
Г-жа Простакова. С утра до вечера, как за язык повешена, рук
не покладываю: то ругаюсь, то дерусь.
Вральман: "Я савсегда ахотник пыл глядеть публик.
Пыфало, о праснике съетутца в Катрингоф кареты с хоспотами. Я фсе на их
смотру. Пыфало, не сойту ни на минуту с косел".
Тропы, стилистические фигуры:
1) Афоризмы: В людском невежестве очень успокоительносчитать все то за вздор, чего не знаешь.
2) Эпитеты: друг сердечный; блаженную кончину.
3) Метафоры: лежа на сундуке с средствами, умер, так сказать, с голоду.4) Воззвания: друг мой сердечный. И ведомо, батюшка.
5) Риторические вопросы: А извозчики-то на что ж? Каково это?
6) Риторические восклицания: Ах, мой батюшка!
Признаки
сатиры и юмора:
1). Творение смешных ситуаций: стычка
Простаковой со Скотининым, урок арифметики, "экзамен" Митрофана.
2). Алогизмы (выражения героев, в
которых нарушена логика), драматичность и намёки.
3) Зоологизация: любовь Скотинина к свиньям; Вральман лицезреет в Простаковых лошаток. Таким образом подчеркивается низменность негативных персонажей.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.