придумайте пойжалуста сказку всякую безотлагательно надобно

Жил-был мальчишка по имени Петя Зубов. Обучался он в третьем классе четырнадцатой школы и все время отставал, и по русскому письменному, и по математике, и даже по пению.

Успею!  сказал он в конце первой четверти.  Во 2-ой вас всех догоню.

А прибывала 2-ая  он полагался на третью. Так он опаздывал да отставал, отставал да опаздывал и не тосковал. Все успею да успею.

И вот единожды пришел Петя Зубов в школу, как всегда с запозданием. Забежал в раздевалку. Шлепнул портфелем по перегородке и кликнул:

Тетя Наташа! Берите мое пальтишко!

А тетя Наташа спрашивает откуда-то из-за вешалок:

Кто меня зовет?

Это я. Петя Зубов,  отвечает мальчишка.

А почему у тебя сейчас глас таковой осиплый?  спрашивает тетя Наташа.

А я и сам дивлюсь,  отвечает Петя.  Вдруг охрип ни с того ни с этого.

Вышла тетя Наташа из-за вешалок, взглянула на Петю да как вскрикнет:

Ой!

Петя Зубов тоже ужаснулся и спрашивает:

Тетя Наташа, что с вами?

Как что?  отвечает тетя Наташа.  Вы сказали, что вы Петя Зубов, а на самом деле вы, обязано быть, его дедушка.

Какой же я дедушка?  спрашивает мальчик.  Я  Петя, воспитанник третьего класса.

Да вы посмотрите в зеркало!  разговаривает тетя Наташа.

Посмотрел мальчишка в зеркало и чуток не упал. Увидел Петя Зубов, что превратился он в высочайшего, худенького, бледноватого старика. Морщины покрыли сеткою лицо.

Глядел на себя Петя, смотрел, и затряслась его седоватая борода.

Крикнул он басом:

Мама!  И выбежал прочь из школы. Бегает он и размышляет:

Ну, уж если и мать меня не узнает, тогда все пропало.

Прибежал Петя домой и позвонил три раза. Мать открыла ему дверь.

Глядит она на Петю и безмолвствует. И Петя безмолвствует тоже. Стоит, выставив свою седую бороду, и чуток не рыдает.

Для вас кого, дедушка?  спросила мать наконец.

Ты меня не узнаешь?  шепнул Петя.

Простите, нет,  ответила мать.

Отвернулся бедный Петя и пошел куда глаза смотрят.

Идет он и размышляет:

Какой я одинокий, злосчастный старик. Ни матери, ни малышей, ни внуков, ни друзей... И основное, ничему не успел выучиться. Истинные старики  те либо доктора, или мастера, или академики, либо учителя. А кому я нужен, когда я всего только воспитанник третьего класса? Мне даже и пенсии не дадут  ведь я всего только три года работал. Да и как работал на двойки да на тройки. Что же со мною будет? Бедный я старик! Злосчастный я мальчишка! Чем же все это кончится?

Так Петя мыслил и шагал, шагал и мыслил, и сам не увидел, как вышел за город и попал в лес. И шел он по лесу, пока не стемнело.

Хорошо бы отдохнуть,  помыслил Петя и вдруг увидел, что в стороне, за елками, белеет какой-то домик. Вошел Петя в домик  владельцев нет. Стоит среди комнаты стол. Над ним висит керосиновая лампа. Вокруг стола четыре табуретки. Ходики тикают на стенке. А в углу горою навалено сено.

Лег Петя в сено, зарылся в него поглубже, согрелся, поплакал тихонько, утер слезы бородой и уснул.

Просыпается Петя  в комнате ясно, керосиновая лампа пламенеет под стеклом. А вокруг стола посиживают ребята  два мальчугана и две девченки. Великие, окованные медью счеты лежат перед ними. Ребята считают и бормочут.

Два года, да еще пять, да еще семь, да еще три... Это вам, Сергей Владимирович, а это ваши, Ольга Капитоновна, а это вам, Марфа Васильевна, а это ваши, Пантелей Захарович.

Что это за ребята? Почему они такие хмурые? Почему кряхтят они, и вздыхают, и вздыхают, как истинные старики? Почему нарекают друг друга по имени-отчеству? Для чего собрались они ночкой тут, в одинокой лесной избушке?

Замер Петя Зубов, не дышит, ловит каждое слово. И страшно ему стало от того, что услышал он.

Не мальчишки и девченки, а злобные маги и злобные волшебницы сидели за столом! Вот ведь как,