СРОЧНО!!!Рассказ "Уроки французского". В. Г. Распутин7. Прочитайте разговор Лидии Михайловны

Безотлагательно!!!Рассказ "Уроки французского". В. Г. Распутин
7. Прочитайте разговор Лидии Михайловны и героя рассказа после уроков. Обратите внимание на их портреты. Почему эти описания создатель поставил рядом? Как именуется этот приём?8. "И почему меня 1-го? В школе сколько угодно было ребят, которые скажи по-французски ничуть не лучше, чем я, но они гуляли на воле , делали что хотели, а я, как окаянный, отдувался один за всех". Как вы думаете, почему конкретно рассказчика избрала Лидия Михайловна для отдельных занятий? Случайно ли это? Постарайтесь вспомнить, как сама учительница объясняет это своему воспитаннику.9. Почему Лидия Михайловна осмелилась на забаву в "замеряшки" со своим воспитанником? Как вы расцениваете этот поступок? Что выдавало её во время забавы? Почему так внимательно смотрел за забавой рассказчик? Чего он опасался? Как это его описывало?