Читательский ежедневник 13 подвиг Геракла

В рассказе Фазиля Искандера Тринадцатый подвиг Геракла рассказ ведется от имени мальчика, который обучается в 5-ом классе мужской школы в Грузии.
Деяние рассказа происходит во время войны. Мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит собственного соседа по парте по имени Адольф.
Основной герой рассказа бойкий, озорной и коварный мальчишка. Он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может совладать с задачей, смеется вкупе со всеми над одноклассниками, которых ставит в забавное положение Харлампий Диогенович - учитель.
К товарищам по классу герой относится по дружественно, с драматичностью. Рассказчик бдителен и точно обрисовывает основные черты собственных приятелей. Он подмечает неизменное благоденствие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, замечает застенчивость и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Но в классе у Харлампия Диогеновича нет любимчиков. Смешным может оказаться каждый. И вот наступает момент, когда класс смеется над основным героем.
Основной герой не совладал с задачей по арифметике. Вместо того чтоб попросить поддержки у друзей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. Потом он пробовал увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив лекарей делать уколы именно во время урока арифметики. Когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил правдиво признаться, что не решил задачку, то Харлампий Диогенович разумеет, почему лекари пришли конкретно на урок арифметики. Учитель наказывает хохотом не воспитанника, а его трусость. Он говорит, что рассказчик совершил тринадцатый подвиг Геракла , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который совсем не является подвигом. Да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости.