Помогите пожалуйста, каково авторское отношение к рассказчику? Из рассказа Тринадцатый подвиг

В рассказе Фазиля Искандера Тринадцатый подвиг Геракла рассказ ведется от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в Грузии.
Деянье рассказа происходит во время войны. Мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит собственного соседа по парте по имени Адольф.
Главный герой рассказа бойкий, озорной и лукавый мальчишка. Он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может совладать с задачей, смеется вкупе со всеми над одноклассниками, которых ставит в забавное положение Харлампий Диогенович - учитель.
К друзьям по классу герой относится по дружественно, с драматичностью. Рассказчик бдителен и точно описывает основные черты собственных приятелей. Он подмечает постоянное благоденствие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Но в классе у Харлампия Диогеновича нет любимчиков. Забавным может оказаться каждый. И вот наступает момент, когда класс смеется над главным героем.
Основной герой не справился с задачей по арифметике. Заместо того чтоб попросить помощи у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. Потом он пробовал увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив лекарей делать уколы конкретно во время урока математики. Когда же он оказывается у дощечки и не находит в для себя сил правдиво признаться, что не решил задачку, то Харлампий Диогенович разумеет, почему лекари пришли конкретно на урок математики. Учитель наказывает хохотом не воспитанника, а его боязливость. Он разговаривает, что рассказчик сделал тринадцатый подвиг Геракла , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. Да, он изменил ситуацию, но изменил не из добропорядочных побуждений, а из боязливости.