Как вы сообразили заключительные слова " Кладовая солнца": "А многие до

1)Отношение творца к детям помогают осознать сопоставленья и эпитеты, с поддержкою которых создатель обрисовывает детей. Настя золотая курочка на высоких ножках , веснушки, как золотые монетки , носик, как чистенький . Митраша мужичок в мешочке , в золотых веснушках , носик чистенький тоже, как у сестры .

2)После погибели родителей Настя и Митраша жили дружно, вкупе хозяйствовали и беспокоились друг о друге и о живых существах: о корове, телушке, козе, курах, овцах и поросёнке. Настя, как и покойная мать, готовила еду, водила хозяйство. Митраша научился у отца делать древесную посуду и делал для людей бочонки и кадушки. Он посещал на собраниях и старался принимать роль в общественной работе

3)События имеют реальную базу: определенная история осиротевших во время войны деток, которым трудно жилось, но они дружно трудились и помогали друг другу и людям, чем могли.

Доскональное описание жизни малышей и их самих

 7 Нравится Посетовать