В рассказе "Кладовая солнца" М.Пришвин делает природу отдельным персонажем.Природа не существует отдельно от людей,люди-это часть окружающего их мира.Создатель через описание природы передаёт настроение главных героев.Природа пробует предупредить детей об угрозы,вставая на их защиту.Природа пробует отвлечь деток, примирить их ссору,давая знаки,но малыши разобижены и не лицезреют ничего вокруг."Сероватая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце со всеми его лечебными лучами. Злобный ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали".
Создатель обрисовывает спор,накал страстей происходит и в природе,так как человек связан с природой,являясь частью природы.Через состояние природы,пейзаж,автор показывает эмоциональное состояние Митраши и Насти.сопоставляя малышей с птицами.Пришвин возрождает природу,используя олицетворения.Природа-как действующий персонаж,жива и творящая:"серая хмарь надвинулась и закрыла все солнце","ветер очень резко рванул","деревья, прокалывая сучьями, зарычали, завыли, застонали."Ель и сосна-это жители Блудова болота,через описание деревьев,их борьбу с ветром,противостояние друг другу,Пришвин указывает борьбу людей за жизнь и выживание. Красочные эпитеты помогают увидеть полную картину происходящего, сопоставления добавляют образности ,повторы выделяют начало свары и завершаю её,а риторические восклицания передают эмоции,состояние героев.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.