(1)Во дворе рядом с деревенским домом стояла древесная миска с мутной

(1)Во дворе рядом с деревенским домом стояла древесная миска с мутной водой в неё кидали корки чёрного хлеба для кур. (2)Единожды днем Фунтик, рыжеватая кривоногая такса, подошёл к миске и осмотрительно вынул из воды великую размокшую корку.
(3)Бранчливый голенастый петушок, прозванный Горлачом, пристально поглядел на Фунтика одним глазом. (4)Потом повернул голову и поглядел другим глазом. (5)Петушок никак не мог поверить, что тут, рядом, среди бела дня происходит грабёж.
(6)Подумав, петух поднял лапу, глаза его налились кровью, внутри у него что-то заклокотало, как будто в петухе гремел далёкий гром, петух разъярился.
(7)Стремительно и ужасно, топая мозолистыми лапами, петушок понесся на Фунтика и клюнул его в спину. (8)Раздался краткий и сильный стук. (9)Фунтик выпустил хлеб, придавил уши и с отчаянным криком ринулся в отдушину под дом. (10)Он просидел под домом несколько часов и только вечерком вылез и сторонкой, обходя петуха, пробрался в комнаты. (11)Морда у него была в пыльной паутине, к усам прилипли высохшие пауки.
8. Обусловьте и запишите главную идея текста.
9. Почему петух Горлач разъярился? Запишите ответ.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 7-10 текста. Запишите ответ.
11. В предложениях 35 найдите слово со значением склонный к распрям. Выпишите это слово.
12. В предложениях 9-11 найдите антоним к слову с утра и выпишите его.