Доклад на тему "возможности челевека".

Возможности человека
Понятие возможностей. 
Когда мы пытаемся осознать и разъяснить, почему разные люди, обстоятельствами жизни поставленные в схожие либо приблизительно схожие условия, добиваются различных фурроров, то обращаемся к понятию возможности, полагая, что разницу в успехах можно вполне удовлетворительно объяснить ими. Это же понятие употребляется нами тогда, когда нужно понять, в силу чего одни люди прытче и превосходнее, чем иные, усваивают познания, умения и навыки. Что же такое возможности?

Термин "способности", несмотря на его давнее и обширно применение в психологии, наличие в литературе многих его определений, многозначен. Суммировав его значения, Немов Р.С. представил их в малогабаритной систематизации:
1. Возможности - свойства души человека, разумеемые как совокупа всевозможных психологических процессов и состояний. Это более обширное и самое ветхое из имеющихся определений возможностей. В истиннее время им фактически теснее не пользуются в психологии.
2. Возможности представляют собой высочайший уровень развития общих и специальных познаний, умений и навыков, обеспечивающих удачное выполнение человеком разных видов деятельности. Данное определение появилось и было принято в психологии XVIII-XIX вв., отчасти является употребимым и в истинное время.
3. Возможности - это то, что не сводится к познаниям, умениям и способностям, но изъясняет (обеспечивает) их прыткое приобретение, закрепление и действенное использование на практике. Это дробление принято на данный момент и более всераспространено. 

Мы будем опираться на третье определение, предложенное Тепловым Б.М. Уточним его, пользуясь ссылками на работы Б.М.Теплова. В понятии "возможности", по его мысли, заключены три идеи. "Во-первых, под возможностями разумеются персонально-психические необыкновенности, отличающие 1-го человека от иного... Во-вторых, возможностями именуют не всякие вообщем личные необыкновенности, а только такие, которые имеют отношение к удачливости выполнения какой-или деятельности либо многих деятельностей... В-третьих, понятие "способность" не сводится к тем знаниям, способностям или умениям, которые теснее выработаны у данного человека"

Возможности не могут существовать иначе, как в постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается, которой на практике человек перестает воспользоваться, со временем пропадает. Только благодаря постоянным упражнениям, связанным с периодическими занятиями такими трудными видами человеческой деятельности, как музыка, техническое и художественное творчество, математика, спорт и т.п., мы поддерживаем у себя и развиваем дальше подходящие возможности.

Удачливость выполнения хоть какой деятельности зависит не от какой-или одной, а от сочетания различных возможностей, причем это сочетание, дающее один и тот же итог, может быть обеспечено разными способа-ми. При неименьи необходимых задатков к развитию одних возможностей их дефицит может быть восполнен за счет более сильного развития других.