как в сознании лирического героя соединяются трагические картины войны и беспокойные
Как в сознании лирического героя соединяются трагические картины войны и беспокойные картины жизни природы?
"текст песни На безымянной вышине"
Дымилась роща под горою
И вкупе с ней горел закат
Нас оставалось только двое
Из 18-ти ребят.
Как много их, друзей хороших
Лежать осталось в мгле
У незнакомого поселка,
На безымянной вышине.
Светилась, падая, ракета
Как догоревшая звезда.
Кто хоть единожды лицезрел это,
Тот не забудет никогда.
Он не забудет, не забудет
Атаки гневные те
У неизвестного поселка,
На безымянной высоте.
Над нами мессеры кутили,
И было видно словно деньком,
Но только сильнее мы дружили
Под перекрестным артогнем.
И как бы тяжело не бывало,
Ты верен был собственной мечте
У неизвестного поселка,
На безымянной высоте.
Мне нередко снятся все ребята
Друзья моих военных дней.
Землянка наша в три наката,
Сосна, спаленная над ней.
Как словно опять я вкупе с ними
Стою на пламенной черте
У неизвестного поселка,
На безымянной высоте.
Его сознание пленено катастрофическими событиями, о которых поется в песне, и картина природы окрашена такими же красками, как и картина боя. В воспоминании природа и война на ее фоне слиты воедино. Вспышки разрывов и дым снарядов - дымящаяся роща и горящий закат. Падающая ракета - гаснущая звезда. Сгоревшая сосна - погибшие солдаты.
В живых осталось только двое из восемнадцати. Другие - остались лежать в мгле, желая от гневной атаки в мемуарах героя были светло, как деньком. Их жизнь оборвалась( закатилась), но вышина, которую они отстояли под перекрестным артогнем - это их высокий подвиг.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.