Здрасти! Помогите пожалуйста решить тест:Итоговый тест по литературеВариант II1. К

Здравствуйте! Помогите пожалуйста решить тест:
Итоговый тест по литературе
Вариант II
1. К каким былям относится былина Садко:
1- Смелая
2- Бытовая
3- Социально-бытовая
4- Сказочная
2.Повесть - это...
а) Средняя форма эпической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем.
б) Короткий рассказ с острым сюжетом и внезапным финалом.
в) Стихотворное повествовательное творенье с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.

3. Почему память народная сохранила образ Калашникова:
1- Сделал смелый поступок
2- Не побоялся вступиться за честь семьи
3- Спас себя от позора
4- Оставил богатое наследие отпрыскам.
4.Эпиграф - это...
а) стихотворная строчка, в которой заключена главная характеристика героя;
б) изречение, отрывок из творений различных писателей, которые автор помещает после названия творения либо перед отдельными его главами;
в) короткое описание развития сюжета.

5. Кто такие казаки ( Гоголь Тарас Бульба):
1- Постоянные войска
2- Охрана царя
3- Исполняли функции пограничных войск
4- Свободные от военной службы люди.
6. Из какого творенья взят этот отрывок?
Затем малыши опять кидали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не побранит их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека.

7.Что нового открыл в себе основной герой рассказа Казакова Тихое утро:
1- Умение сочувствовать
2- Умение плавать
3- Умение преодолевать свой ужас
4- Умение вести себя верно на воде.


8. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа?
а) Почтение.
б) Сострадание.
в) Пренебрежение.
г) Осуждение.

9. Какова, с вашей точки зрения, главная черта нрава Бирюка?
а) Правдивость, ответственность.
б) Безжалостность.
в) Доброта.
г) Любовь к детям.

10. Обусловьте идею сказки Повесть о том, как один мужчина 2-ух генералов прокормил.
а) Обличение чиновничества.
б) Восхваление трудолюбия обычного народа.
в) Неувязка невольнического положения и бесправия преданного народа в условиях крепостничества.
г) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.

11. Какой приём использует автор в последующем отрывке:
...Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в очах их светился наизловещий огнь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медлительно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался
визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у собственного друга орден и немедленно проглотил...
а) Гипербола, б) Гротеск, в) Иносказание, г) Сатира.

12. Определите жанр творенья А. П. Чехова Нахалелеон.
а) Повесть, б) Набросок, в) Эпиграмма, г) Рассказ.

13. Кого в творении А. П. Чехова можно назвать нахалелеоном?
а) Очумелова. б) Хрюкина. в) Елдырина. г) Кулинара, д) Толпу зевак.

14. Почему без Юшки жить людям стало хуже?
а) Им не на ком стало вымещать злоба и обиду.
б) Он был незаменим в кузнице.
в) Он был сельским праведником.

15. Вспомните рассказ Абрамова О чём вопят лошадки.
Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой теснее не будет
той искренности и того доверия, которые были до сих пор?
а) Он не сообразил искренних переживаний лошадки и околпачил её.
б) Он считает себя виноватым в том, что прошли счастливые времена для лошадей.
в) Он не накормил Рыжуху.