Здрасти! Помогите пожалуйста решить тест:Итоговый тест по литературеВариант II1. К

Здрасти! Помогите пожалуйста решить тест:
Итоговый тест по литературе
Вариант II
1. К каким былинам относится былина Садко:
1- Смелая
2- Бытовая
3- Социально-бытовая
4- Сказочная
2.Повесть - это...
а) Средняя форма эпической прозы, литературное произведение, обрисовывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем.
б) Краткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом.
в) Стихотворное повествовательное творение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.

3. Почему память народная сохранила образ Калашникова:
1- Сделал смелый поступок
2- Не побоялся вступиться за честь семьи
3- Выручил себя от стыда
4- Оставил богатое наследство потомкам.
4.Эпиграф - это...
а) стихотворная строчка, в которой заключена главная характеристика героя;
б) изречение, отрывок из произведений разных писателей, которые создатель помещает после названия произведения либо перед отдельными его главами;
в) короткое описание развития сюжета.

5. Кто такие казаки ( Гоголь Тарас Бульба):
1- Постоянные войска
2- Охрана короля
3- Исполняли функции пограничных войск
4- Свободные от военной службы люди.
6. Из какого творения взят этот отрывок?
Потом дети снова кидали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не разумея, почему он не побранит их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека.

7.Что нового открыл в для себя главный герой рассказа Казакова Тихое утро:
1- Умение сочувствовать
2- Умение плавать
3- Умение преодолевать собственный ужас
4- Умение вести себя верно на воде.


8. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа?
а) Почтенье.
б) Сострадание.
в) Пренебрежение.
г) Осуждение.

9. Какова, с вашей точки зрения, главная черта характера Бирюка?
а) Правдивость, ответственность.
б) Безжалостность.
в) Доброта.
г) Любовь к детям.

10. Обусловьте идею сказки Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил.
а) Обличение чиновничества.
б) Восхваление трудолюбия обычного народа.
в) Проблема подневольного положения и бесправия преданного народа в критериях крепостничества.
г) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.

11. Какой приём употребляет автор в следующем отрывке:
...Вдруг оба генерала глянули друг на друга: в глазах их светился наизловещий огнь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медлительно подползать друг к другу и в одно мгновение ока разозлились. Полетели клочья, раздался
визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у собственного товарища орден и безотлагательно проглотил...
а) Гипербола, б) Гротеск, в) Иносказание, г) Сатира.

12. Обусловьте жанр творенья А. П. Чехова Нахалелеон.
а) Повесть, б) Очерк, в) Эпиграмма, г) Рассказ.

13. Кого в твореньи А. П. Чехова можно именовать нахалелеоном?
а) Очумелова. б) Хрюкина. в) Елдырина. г) Кулинара, д) Массу зевак.

14. Почему без Юшки жить людям стало хуже?
а) Им не на ком стало вымещать злость и обиду.
б) Он был незаменим в кузнице.
в) Он был сельским праведником.

15. Вспомните рассказ Абрамова О чём плачут лошадки.
Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет
той искренности и того доверия, которые были до сих пор?
а) Он не понял душевных переживаний лошадки и околпачил её.
б) Он считает себя виноватым в том, что прошли счастливые времена для лошадок.
в) Он не накормил Рыжуху.