составить и записать план(попытаться сложный)легенды об Арионе

После каждого вопроса демонстрируются иллюстрации малышей, приготовленные к конкурсу рисунков.

1. Почему Зевс прирастил мучения прикованного к горе Прометея?

2. Кто высвободил Прометея?

3. Каким образом удалось Персею избежать взора горгоны Медузы и одолеть ее?

4. Какое наказание и за что несет Сизиф в загробной жизни?

5. Боги запамятывают раздоры, мир и тишь воцаряются на Олимпе. Когда это происходит?

6. Какие реки текут в подземном царстве? Что делает в подземном царстве Аида трехглавый пес Кербер? Кто из богов самый могучий в этом королевстве?

7. Единожды весной во время охоты Нарцисс подошел к ручью и захотел напиться студеной воды. Что вышло после этого?

8. Почему Луна всегда грустна, и грустен ее свет, который льет она на Землю?

9. Кто из богов Греции воспользовался меньшим почетом, чем другие?

10. Благодаря чему Афродита царствует над всем миром?

11. Это тебе не по силам. Ты же смертный, а разве это дело смертного? Даже бессмертные боги не в мощах устоять на моей колеснице. Чьи это слова и к кому они обращены?

12. С развеселой массой, украшенной венками менад и сатиров, прогуливается Дионис по всему свету. С какой целью он это делает?

13. Составьте сами несколько вопросов для литературной викторины по прочитанным главам Мифов.

II. Исследование нового материала.

Что такое легенда?

Запись определения в тетради учащихся со с. 223 учебника.

Знакомство с содержанием легенды (чтение и пересказ).

Работа над трудными словами:

тиран в Старой Греции и в средневековых городках-государствах Италии единоличный правитель;

кифаред тот, кто играет на кифаре (музыкальный инструмент, родственник лиры);

дифирамб преувеличенно экзальтированная хвала.

Вопросы и задания.

1. Какие герои легенды создают воспоминание реально существовавших людей?

2. Почему это творение называется легендой?

Вопросы обобщающего характера.

1. Какие сказания в книжке (переложении) Н. П. Куна являются легендами, а какие мифами?

2. В чем менторский смысл легенды?

III. Подведение итогов урока.

Домашнее задание: составить рассказ об Арионе (его прошедшее, род занятий, поведение во время смертельной угрозы, почему он просит корабельщиков позволить ему спеть в полном наряде певца).