Безотлагательно И Живо!!!Ответьте на вопросы по творению "Уроки французского":1)Какой является
СРОЧНО И Живо!!!
Ответьте на вопросы по творенью "Уроки французского":
1)Какой является мальчугану Лидия Михайловна?
2)Что является основным в размышлении о собственной профессии?
3)Почему учительница направила внимание на мальчика и захотела ему посодействовать?
4)Почему Лидия Михайловна предложила мальчугану сыграть на деньги?
5)Разумеет ои герой намерения учительницы?
6)Что сближает мальчугана и учительницу?
7)Каков смысл наименования повести?
8)В каком значении употреблено слово "урок"?
9)В чём ноавственная проблема творения?
Алиса Таварас
Напишите номер вопроса и ответ.
1 ответ
Андрей Асанин
Я для тебя помогу.
1) Она является ему учительницой, которая по его мнению суёт нос не в свои дела, но он великолепно осознаёт, что она сиволишь желает ему посодействовать, но из-за его упрямства он не воспринимает ничего от неё.
2)Необходимо знать кем ты хочешь стать и какова твоя специальность в том или ином деле.
3)Он был весь потрёпан и разумен, ну и как она сама произнесла, что в школе много упитанных малышей, нехотящих обучаться, а он разумный и худой мальчик.
4)Она хотела показать ему, что она не только взыскательная учительница, но и обыденный человек, умеющий веселиться!
5)Он великолепно осознаёт её помощь, но из-за упрямства(поэтому-что Лидия Михайловна великолепно знала его занятия) не хотел, чтобы она ему подсобляла.
6)Они обожали повеселиться и отлично играли на средства(но это ''-'' сходства)
7)2 Название повести ''Уроки доброты'', учительница всеволишь желала посодействовать мальчугану, она научила ему не только злу, но и доброте и хорошему отношению к людям.
8)Она обучила мальчугана быть добросердечным и дала ему ''Урок жизни''.
9)Неувязка творения:
1.Стоит ли играть на средства?
2. Верно ли поступила учительница?
3.Легка ли жизнь в военное время?
4.Какова роль учителя в жизни ребёнка?
1) Она является ему учительницой, которая по его мнению суёт нос не в свои дела, но он великолепно осознаёт, что она сиволишь желает ему посодействовать, но из-за его упрямства он не воспринимает ничего от неё.
2)Необходимо знать кем ты хочешь стать и какова твоя специальность в том или ином деле.
3)Он был весь потрёпан и разумен, ну и как она сама произнесла, что в школе много упитанных малышей, нехотящих обучаться, а он разумный и худой мальчик.
4)Она хотела показать ему, что она не только взыскательная учительница, но и обыденный человек, умеющий веселиться!
5)Он великолепно осознаёт её помощь, но из-за упрямства(поэтому-что Лидия Михайловна великолепно знала его занятия) не хотел, чтобы она ему подсобляла.
6)Они обожали повеселиться и отлично играли на средства(но это ''-'' сходства)
7)2 Название повести ''Уроки доброты'', учительница всеволишь желала посодействовать мальчугану, она научила ему не только злу, но и доброте и хорошему отношению к людям.
8)Она обучила мальчугана быть добросердечным и дала ему ''Урок жизни''.
9)Неувязка творения:
1.Стоит ли играть на средства?
2. Верно ли поступила учительница?
3.Легка ли жизнь в военное время?
4.Какова роль учителя в жизни ребёнка?
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности
Экономика.
Облако тегов