стих Высоцкого (просто чтобы выучить но с глубочайшим смыслом)+описание стиха
Стих Высоцкого (просто чтобы выучить но с глубочайшим смыслом)+описание стиха
Задать свой вопрос1 ответ
Стекотень София
Дайте собакам мяса...
Дайте собакам мяса
Может, они подерутся.
Дайте похмельным кваса
Авось они перебьются.
Чтобы не жиреть воронам,
Ставьте побольше стращал.
А чтоб обожать, влюблённым
Дайте скрытый угол.
В землю кидайте семена
Может, появятся ростки.
Ладно, я буду преданным
Дайте же мне свободу!
Псам мясные ошмётки
Дали а псы не подрались.
Дали пьянчугам водки
А они отказались.
Люди ворон стращают
Но вороньё не боится.
Пары объединяют
А им бы разъединиться.
Лили на землю воду
Нету колосьев. Чудо!
Мне вчера дали свободу
Что я с ней делать буду?!
В этом стихотворении создатель очень остро ставит вопрос осмысленности наших деяний и желаний. В первой половине стиха, он предлагает набор стандартных ситуаций с их, наиболее ожидаемой, концовкой. Но здесь же, во второй доли стихотворения, развенчивает обыкновенные стереотипы, через противоречие творя напряжение, повод для раздумий.
Верхом же этой полосы становятся заключительные сроки, в которых Высоцкий уже впрямую спрашивает сам себя и читателя:"Мне вчера дали свободу- А что я с ней делать буду?!"
В этом вопросе и заключена основная идея, которую желал выразить поэт- а знаем ли мы, зачем нам то, чего мы так сильно желаем?
Дайте собакам мяса
Может, они подерутся.
Дайте похмельным кваса
Авось они перебьются.
Чтобы не жиреть воронам,
Ставьте побольше стращал.
А чтоб обожать, влюблённым
Дайте скрытый угол.
В землю кидайте семена
Может, появятся ростки.
Ладно, я буду преданным
Дайте же мне свободу!
Псам мясные ошмётки
Дали а псы не подрались.
Дали пьянчугам водки
А они отказались.
Люди ворон стращают
Но вороньё не боится.
Пары объединяют
А им бы разъединиться.
Лили на землю воду
Нету колосьев. Чудо!
Мне вчера дали свободу
Что я с ней делать буду?!
В этом стихотворении создатель очень остро ставит вопрос осмысленности наших деяний и желаний. В первой половине стиха, он предлагает набор стандартных ситуаций с их, наиболее ожидаемой, концовкой. Но здесь же, во второй доли стихотворения, развенчивает обыкновенные стереотипы, через противоречие творя напряжение, повод для раздумий.
Верхом же этой полосы становятся заключительные сроки, в которых Высоцкий уже впрямую спрашивает сам себя и читателя:"Мне вчера дали свободу- А что я с ней делать буду?!"
В этом вопросе и заключена основная идея, которую желал выразить поэт- а знаем ли мы, зачем нам то, чего мы так сильно желаем?
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Облако тегов