комментарий к стихотворению "неохотно и несмело"
Комментарий к стихотворению "без охоты и несмело"
Задать свой вопрос1 ответ
Oksana Bonkareva
Главная тема стихотворения предвкушение грозы. Гроза одно из самых любимых явлений природы для стихотворца. Символизируя юность и беззаботность, она приносит духовное очищение. Тютчев профессионально передал тот миг перед грозой, когда природа стихает в ее ожидании и преображается.
Сторонник романтизма и мастер пейзажно-философской лирики, поэт обрисовывает естественное явление через призму лирических переживаний, включая себя в мир природы и переживая грозу вкупе с ней. Тютчев одухотворяет центральные образыстихотворения землю, солнце и грозу, наделяя их человечьими чертами: солнце раз еще взглянуло// Исподлобья на поля. Небо и земля, символизируя неразрывную связь человеческой жизни и бытия вселенной, становятся главными персонажами стихотворения, а гроза отражает всю сложность и противоречивость отношений меж 2-мя стихиями.
Тютчев изображает природу в промежном состоянии, от предвкушения грозы до ее окончания, устремляясь отобразить неизменное движение медли. Поэт рисует в начале стихотворения солнце, боящееся приближения грозы, потом включает в описание картины порывов ветра и наступающего сумрака. Кульминация стихотворения вспышка молнии. Автор изображает усиление раскатов грома, поднятую ветром пыль. Но вот гроза заканчивается, и опять выглянувшее солнце заливает своим блистанием омытый дождиком мир.
Стихотворение, имеющее кольцевую композицию и состоящее из 5 строф, написано четырехстопным хореем с перекрестной рифмовкой. Поэт употребляет двухсложную стопу с ударением на первом слоге.
Для передачи изменений в состоянии природы Тютчев прибегает к разнообразным художественным средствам: синтаксическому параллелизму, ассонансу. Аллитерация р и г создает звуковые образы грома, а аллитерация с в первом и заключительном четверостишиях подсобляет стихотворцу передать блистание солнца.
Насыщенность творения глаголами (за тучей прогремело, пробилась молнии струя, вихрем пыль летит) передает динамизм обрисовываемой картины. Неимение глаголов во 2-ой строфе делает чувство ожидания надвигающейся грозы. Глагольная лексика стихотворения красочна и выразительна: окаймил, принахмурилась, потонула.
Разнородна творящая ясный и веселый спектр цветовая палитра стихотворения: зеленеющие нивы, пламень белоснежный, голубой молнии струя, земля в блистанье. Произведение насыщено движением, красками, звуками.
Поэт употребляет разнообразные тропы: олицетворения (солнце глядит, пыль летит, принахмурилась земля), эпитеты (пламень белоснежный и летучий, зеленеющие нивы), метафоры (земля потонула, молния пробилась).
Тонкий лирик, Тютчев в своем стихотворении выразительно обрисовал грозу как естественное явление и смены, происходящие в природе во время дождика, выделив при этом основную философскую идею о цикличности всех процессов на земле. Гроза явление временное, и на смену ей обязательно придет солнце, заливающее своим блистаньем весь мир.
Сторонник романтизма и мастер пейзажно-философской лирики, поэт обрисовывает естественное явление через призму лирических переживаний, включая себя в мир природы и переживая грозу вкупе с ней. Тютчев одухотворяет центральные образыстихотворения землю, солнце и грозу, наделяя их человечьими чертами: солнце раз еще взглянуло// Исподлобья на поля. Небо и земля, символизируя неразрывную связь человеческой жизни и бытия вселенной, становятся главными персонажами стихотворения, а гроза отражает всю сложность и противоречивость отношений меж 2-мя стихиями.
Тютчев изображает природу в промежном состоянии, от предвкушения грозы до ее окончания, устремляясь отобразить неизменное движение медли. Поэт рисует в начале стихотворения солнце, боящееся приближения грозы, потом включает в описание картины порывов ветра и наступающего сумрака. Кульминация стихотворения вспышка молнии. Автор изображает усиление раскатов грома, поднятую ветром пыль. Но вот гроза заканчивается, и опять выглянувшее солнце заливает своим блистанием омытый дождиком мир.
Стихотворение, имеющее кольцевую композицию и состоящее из 5 строф, написано четырехстопным хореем с перекрестной рифмовкой. Поэт употребляет двухсложную стопу с ударением на первом слоге.
Для передачи изменений в состоянии природы Тютчев прибегает к разнообразным художественным средствам: синтаксическому параллелизму, ассонансу. Аллитерация р и г создает звуковые образы грома, а аллитерация с в первом и заключительном четверостишиях подсобляет стихотворцу передать блистание солнца.
Насыщенность творения глаголами (за тучей прогремело, пробилась молнии струя, вихрем пыль летит) передает динамизм обрисовываемой картины. Неимение глаголов во 2-ой строфе делает чувство ожидания надвигающейся грозы. Глагольная лексика стихотворения красочна и выразительна: окаймил, принахмурилась, потонула.
Разнородна творящая ясный и веселый спектр цветовая палитра стихотворения: зеленеющие нивы, пламень белоснежный, голубой молнии струя, земля в блистанье. Произведение насыщено движением, красками, звуками.
Поэт употребляет разнообразные тропы: олицетворения (солнце глядит, пыль летит, принахмурилась земля), эпитеты (пламень белоснежный и летучий, зеленеющие нивы), метафоры (земля потонула, молния пробилась).
Тонкий лирик, Тютчев в своем стихотворении выразительно обрисовал грозу как естественное явление и смены, происходящие в природе во время дождика, выделив при этом основную философскую идею о цикличности всех процессов на земле. Гроза явление временное, и на смену ей обязательно придет солнце, заливающее своим блистаньем весь мир.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Облако тегов