Какие забавы и труды были у деток в зависимости от медли

1.ходили в лес за грибами, ягодами, орешками, ловили ужей, почивали под вязами и слушали рассказы прохожих, пробовали поработать их приборами.

Грибные набеги: Раскапывал листья, обшаривал пни, Старался приметить грибное местечко,

Зато мы потом их гробили достаточно И клали рядком на перилы моста.

Гляди уж чернехоньки губы у всех, Набили оскому: черница поспела! А там и малина, брусника, орешек!

Под наши густые древние вязы На отдых тащило усталых людей. Ребята обступят: начнутся рассказы

Рабочий расставит, разложит снаряды Рубанки, подпилки, долота, ножики: Смотри, чертенята! А детки и рады, Как пилишь, как лудишь им все покажи. Прохожий заснет под свои прибаутки, Ребята за дело пилить и строгать! Иступят пилу не наточишь и в день! Сломают бурав и с испугу бегать.

2. Гуляли в лесу следили за животными, купались в  речке, дрались, игрались, дурачились.

Река луговая; спрыгнули гурьбой, И русых головок над речкой пустынной Что белых грибов на полянке лесной!

Здесь стычка не драка, забава не игра...

А сколько рассказов! Попался косой, Словили ежа, заплутались немножко И лицезрели волка... у, ужасный какой! Ежу предлагают и мух, и козявок, Корней молочко ему дал свое Не пьет! отступились...

Ребяческий вопль, повторяемый эхом, С утра и до ночи гремит по лесам. Перепугана пеньем, ауканьем, хохотом, Взлетит ли тетеря, закокав птенцам, Зайчонок ли вскочит содом, суета! Вот ветхий глухарь с облинялым крылом В кустику завозился... ну, бедному плохо! Живого в деревню тянут с пиршеством...

 Кто ловит пиявок На лаве, где матка колотит белье, Кто нянчит сестренку, двухгодовую Глашку, Кто волочит на пожню ведерко кваску, А тот, подвязавши под гортань рубаху, Таинственно что-то чертит по песку; Та в лужу забилась, а эта с обновкой: Сплела для себя славный венок, Всё беленький, желтенький, бледно-фиолетовый Да иногда красноватый цветок. Те спят на припеке, те пляшут вприсядку. Вот девченка ловит лукошком лошадку Словила, вскочила и едет на ней.

3. Видели труд родителей, воспринимали участие в нем..

Он лицезреет, как поле отец удобряет, Как в рыхлую землю кидает зерно, Как поле потом зеленеть начинает, Как колос вырастает, наливает зерно; Готовую жатву подрежут серпами, В снопы перевяжут, на ригу свезут, Просушат, колотят-бьют цепами, На мельнице смелют и хлеб испекут. Отведает свежайшего хлебца ребенок И в поле охотней бежит за папой. Навьют ли сенца: Полезай, постреленок! Ванюша в деревню въезжает царем...

Положим, крестьянский ребенок свободно Вырастает, не учась ничему, Но вырастет он, если Всевышнему угодно, А сгибнуть ничто не мешает ему. Положим, он знает лесные дорожки, Гарцует верхом, не боится воды, Зато нещадно едят его мошки, Зато ему рано знакомы труды...

И, шествуя главно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок В великих сапогах, в полушубке овчинном, В больших рукавицах... а сам с ноготок! Здорово, парнище! Ступай для себя мимо! Уж больно ты грозен, как я погляжу! Откуда дровишки? Из лесу, вестимо; Отец, слышишь, рубит, а я отвожу.

Таким образом, дети находили повод для радости, но и с ранешнего юношества знали, что такое труд.

Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/15731239readmore