1).Дайте определение последующим литературным фронтам и напишите их представителей:

1).Дайте определение последующим литературным фронтам и напишите их представителей: символизм, имажинизм, акмеизм, футуризм. Какой поэт не принадлежал ни к одному из перечисленных литературных направлений?

2). Рассказ о поэтах. По вариантам.

1 вариант. Блок, Маяковский, Цветаева.

2 вариант Есенин, Ахматова, Цветаева

Поведайте о стихотворцах по последующему плану:

Коротко опишите ребяческие годы поэта

Напишите год издания первого сборника стихотворений. Перечислите те черты, которые свойственны неповторимому стилю данного поэта. Какие стихотворения поэта для вас запомнились больше всего? Почему?

Что вам знаменито о амурных перипетиях стихотворца? Как эти факты можно связать с литературной деятельностью творца?

Какие годы в жизни поэта можно считать более главными, вескими? Почему?

Обусловьте значение поэзии у каждого представителя Серебряного века

Обусловьте, представитель какого литературного направления мог сделать строки. Коротко объясните, почему.



А) Я последний поэт деревни,

Скромен в песнях дощатый мост.

За прощальной стою обедней

Кадящих листвой берез.



Догорит золотистым пламенем

Из телесного воска свеча,

И луны часы древесные

Прохрипят мой двенадцатый час.



1920



Б) О, я привык к этим ризам

Величественной Вечной Супруги!

Высоко бегут по карнизам

Улыбки, сказки и сны.

О, Святая, как ласковы свечи,

Как отрадны Твои черты!

Мне не слышны ни вздохи, ни речи,

Но я верю: Милая - Ты.

1902



В) Москва! -- Какой громадный

Странноприимный дом!

Всяк на Руси -- бездомный.

Мы все к для тебя придем.



Клеймо бесславит плечи,

За голенищем нож.

Издалека -- далече

Ты все же позовешь.

1916



Г) Когда шуршат в овраге лопухи

И никнет гроздь рябины желто-красноватой,

Слагаю я радостные стихи

О жизни тленной, тщетной и великолепной.



Я возвращаюсь. Лижет мне ладонь

Лохматый кот, мурлыкает умильней,

И ясный загорается огонь

На башенке озерной лесопильни.

1912

3). Сделайте анализ стихотворения Б.Л. Пастернака по данному ниже плану:

Историко-биографический материал (история творенья лирического творения)
2. Ведущая тема
3. Черта лирического героя в сюжете стихотворения
4. Основные образы, мотивы лирического произведения. Преобладающее настроение в стихотворении, его изменение. Изобразительные средства, их функция.
5. Композиция. Пространственно-временная организация стиха.
6. Ритм и рифма.

7. Место стихотворения в творчестве стихотворца



Никого не будет в доме,

Кроме сумерек. Один

Зимний денек в сквозном проеме

Незадернутых гардин.



Только белых влажных комьев

Прыткий промельк моховой.

Только крыши, снег и кроме

Крыш и снега, - никого.



И вновь зачертит иней,

И вновь закрутит мной

Прошлогоднее унынье

И дела зимы другой,



И опять кольнут поныне

Неотпущенной виной,

И окно по крестовине

Сдавит голод дровяной.



Но неожиданно по портьере

Пробежит вторжения дрожь.

Тишину шагами меря,

Ты, как будущность, войдешь.



Ты появишься у двери

В чем-то белоснежном, без причуд,

В чем то впрямь из тех материй,

Из которых хлопья шьют.