Помогите пожалуйста с вопросами по рассказу "Кусака"1. Разделите рассказ на части2.
Помогите пожалуйста с вопросами по рассказу "Кусака"
1. Разделите рассказ на доли
2. 1 часть
Почему так подробно описывается жизнь Кусаки в начале рассказа?
Как к ней относились дети, взрослые, дворовые собаки? (текст). Чем можно разъяснить такое отношение?
- Почему Кусака, невзирая на то, что ее оскорбляли, продолжала показываться на улице?
Как возникает человек в 1 доли и как уходит?
Почему писатель о нем разговаривает?
- Какую роль этот случай сыграл в жизни собаки?
В чем здесь сходство человека и собаки? (текст).
Какие слова охото взять в кавычки, кажется, что они употреблены в переносном значении? Почему?
Чем кончается 1 часть?
Какое настроение он у вас вызывает?
Как описание природы перекликается с описанием Кусаки в первой части? (
2 часть
Выделите пейзаж из 2-ой доли рассказа. (текст.)
Какое настроение он вызывает?
Почему Кусака боялась людей?
Почему она полюбила Лелю?
Какие слова становятся главными и теснят из души собаки злость? (текст).
3 часть
Какой сейчас мы видим Кусаку?
Составьте таблицу :
(описание того, что было и что есть у Кусаки).
БЫЛО ЕСТЬ
Почему у Кусаки не выпарился до конца ужас, почему она ожидала побоев?
4 часть
- Почему собаке было больно от ласк?
- Почему так счастлива стала собака?
-Почему в очах собаки Была странноватая мольба, которую никто не примечал? Что означают слова автора как прежде?
Какое настроение создает описание пейзажа в начале четвертой доли? (текст.)
Соотнесите эти строчки и заключительный пейзаж в первой части. (На данный момент огни меркнут, наступает мгла, предчувствие неудачи.)
Почему Кусаку не брали в город?
Кто будет тосковать: Кусака о Леле или Леля о Кусаке?
Как прощается Леля с Кусакой?
Вроде бы Леля не злая, но почему она так поступает?
- Положение, состояние Кусаки стало лучше либо ужаснее после периода дружбы с Лелей и другими дачниками(текст)? Почему?
Зачем Андреев вставляет в рассказ эпизод с глупцом Илюшей, не имеющий прямого дела к истории Кусаки?
5 часть
Почему собака вопила?
Соотнесите 1 и 5 части. 1-ая и заключительная главы говорят нам об одиночестве собаки. Однообразное ли это одиночество?
О чем желал сказать нам автор в рассказе?
Одобряет либо осуждает он поступок Лели?
Кусака никому не необходимое существо, не имеющая имени, одинокая. Жизнь таких животных безотрадна: ребята кидали в нее камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и ужасно, пронзительно свистали . Страх, отчуждение и злость вот те единственные чувства, которые испытывала собака.
С пришествием весны жизнь собаки поменялась: добросердечные люди, поселившиеся на заброшенной даче, и особенно гимназистка Леля приголубили собаку: у нее появилось имя, ее стали подкармливать, ласкать. Кусака чувствовала свою принадлежность людям, у нее отняли ее непримиримую злость . Кусака всем своим созданьем стремится к людям, но в отличие от семейных собак она не искусна ласкаться , движения, прыжки ее были неуклюжими, вызывая у всех безудержный смех. Кусака хотела угодить, и только глаза были полны необычной мольбы . Писатель не пишет, о чем просит собака, но вдумчивый читатель разумеет, что на даче Кусаку воспринимают как живую игрушку, заполняющую развлеченьем одинаковые летние деньки. Дачники не думают над правильными ощущеньями собаки. Но, несмотря ни на что, Кусака благодарна людям, теперь о пище не нужно беспокоиться, так как в определенный час повариха даст ей помоев и костей . Нрав собаки поменялся: она стала более открытой, искала и просила ласки , с наслаждением сторожила старую дачу, охраняла сон людей.
С пришествием озари жизнь Кусаки вновь поменялась: люди собрались возвращаться в город, где дворовая собака им не нужна: Двора у нас нет, а в комнатах ее держать нельзя, ты сама понимаешь . Состояние потерянности у животного передают описания уходящего лета: дождь то принимался идти, то стихал , пространство между почерневшею землей и небом было много клубящимися, живо идущими облаками , солнечный луч, желтоватый и малокровный , шире и грустнее стала неясная осенняя даль . В этом эпизоде Кусака сопоставляется с глупцом Илюшей, над которым смеются люди и который также не понят и одинок. Кусака вновь осталась одна на даче. Но сейчас жизнь собаки еще тяжелей, так как она опять оказалась брошена теми людьми, которых любила и которым доверяла: собака выла ровно, упрямо и безвыходно безмятежно .
Конец рассказа катастрофичный: собака по-прежнему одинока, никому не нужна. Описывая образ Кусаки, Л. Н. Андреев употребляет разные приемы: описывает чувства и поведение животного, сопоставляет состояние собаки с картинами природы, сравнивает отношение людей к слабеньким и беззащитным: к глупцу Илюше и к Кусаке.
В погоне за удобствами, вещественными ценностями люди пренебрегали о самом главном: о добре, сострадании, милосердии. Потому поднятая в рассказе Кусака тема сострадания актуальна. Человек должен думать над последствиями собственных поступков, оберегать обездоленных, всему этому и учит читателя произведение русского писателя Леонида Николаевича Андреева.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.