напишите пожалуйста композицию рассказа Платонова "Никита"

Основное, что оба героя рассказов - это мальчишки. Желая они ещё очень малы, но пытливы, беспокойны, пробуют сами почти все выяснить и увидеть. У обоих мальчишек папы - фронтовики, у Афони отец ещё на войне, а у Никиты приходит с войны. У обоих мальчиков мамы работают в колхозе с утра до позднего вечера, а мальчишки хозяйничают без помощи других. Оба мальчугана с великой любовью относятся к дедушкам. Так Никитке погибший дедушка представляется тёплым и нежным, как солнце. Афоня на вырученные от сдачи лекарственных цветов деньги берёт стальной гребень в подарок возлюбленному деду. Оба мальчика очень трудолюбивы. Никитка с папой трудится, плотничать пробует, выпрямляет для работы ветхие гвозди. Афоня собирает жёлтые цветочки, которые показал ему дед, поэтому что вызнал, что они полезные для здоровья, а означает в аптеке их воспримут как лекарственное сырьё.В мире Платонова эти детки переданы с великой любовью и верой в то, что жизнь их полна глубока

Афоня плохо слушал но понял только что из погибели делается жизнь..Он решил потому подарить деду гребешок.

Сюжет прост и незатейлив: малюсенький Афоня мучится от скуки, оставшись дома вдвоем с дедушкой, он просит деда поведать ему про все. Дед Тит отводит его на пастбище, указывает голубой цветок, возрастающий прямо из песка, и изъясняет, что самое главное на свете из смерти делать жизнь, как этот цветок из праха создаёт жизнь. Афоня довольствуется, что сообразил дедушку, в нем просыпается желание самому сделать что-нибудь хорошее он ., а приобретенный в награду гребешок дарует дедушке. 
И сюжет, и композиция рассказа способствуют раскрытию основной идеи творения. Рассказ построен обычно. События охватывают маленький просвет медли (несколько часов) и изложены в хронологической последовательности. 
Характерной чертой рассказа является и язык, которым он написан. П употребляет обыкновенные по конструкции предложения, поэтому создается воспоминание, что все происходящие описывается самим ребенком. Они реалистичны и честны. Эту искренность им предают слова, взятые из живой народной речи: ныне, смежать, обожди. 
В качестве художественного приема в этом рассказе, как вобщем, и во многих иных П употребляет перенесение свойств 1-го предмета на другой. В данном случае просто провести параллель меж образом цветка и образом человека: цветок, превзойдя все невзгоды растет на мертвом песке, тянется к теплу и свету, так и человек обязан трудиться всю свою жизнь, чтобы чего-то достигнуть в этой жизни. Таким образом главная мысль заключена в образе цветка (Онсамый с работник жизнь)

Сравнительный оборот ,фразеологизмы , эпитеты ,метафора