Цитатный план Лидии Михайловны из уроков французского языка

I.       Герой повести В. Распутина Уроки французского. (Герой В. Распутина жил в тяжелое послевоенное время. Обучался он хорошо. Когда окончил пятый класс, мама выслала его обучаться в райцентр. Это было тяжелое время для мальчугана: он был вдали от дома; продуктов, которые присылала ему мама, не хватало, и он непрерывно голодовал.)

II.     Уроки французского языка. (Мальчишка хорошо обучался и в райцентре. По всем передметам, не считая французского, у него были пятерки. С французским он не ладил из-за произношения. Мальчишка легко запоминал французские слова и обороты, но произносил их на манер деревенских скороговорок. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и покрывала глаза.)

III.   Добросердечное и сердечное отношение Лидии Михайловны к собственному воспитаннику. (Мальчик начал играть на деньги в чику, чтобы иметь возможность каждый денек приобретать пол- литровую банку молока. Но мальчишки, с которыми он играл, безжалостно избили его. Когда Лидия Михайловна выяснила, что ее ученик играет на средства, то не повела его к начальнику, а решила побеседовать с ним. Выяснив, что мальчик играете чику, чтобы покупать банку молока, она захотела помочь ему.)

IV.   Уроки Лидии Михайловны уроки доброты.

1.     Занятия в доме учительницы. (Пытаясь покормить голодного воспитанника, Лидия Михайловна пригласила его домой заниматься французским языком. Но эти уроки никакой пользы не приносили: забившись в угол, он не мог дождаться, когда его отпустят домой. Закончив занятия, Лидия Михайловна приглашала мальчика к столу, но тот отрицался и удирал. После нескольких попыток учительница, отчаявшись, закончила приглашать его к столу.)

2.     Посылка с макаронами. (Лидия Михайловна не могла спокойно смотреть, как голодает ее воспитанник. Она прислала ему посылку. Но содержимое посылки макароны и гематоген, которых в деревне днем с огнем не сыскать, выдали ее с головой. Лидия Михайловна просит собственного воспитанника забрать посылку: Пожалуйста, бери. Для тебя надо непременно есть досыта, чтобы обучаться. Но гордость нё позволяет мальчугану принять столь щедрый подарок.) -

3.     Забава с учительницей в замеряшки. (Желание посодействовать воспитаннику, который недоедает и грезит о кружке молока, не покидало Лидию Михайловну ни на минутку. Она предложила ему играть в замеряшки на средства. Мальчик не подмечал, что учительница подыгрывает ему. Он был счастлив. Наконец-то у него появилась возможность каждый денек пить молоко! Директор, узнав об этой игре, увольняет

Лидию Михайловну. В середине зимы мальчишка получил посылку: в ней были макароны и три больших яблока. Посылку прислала Лидия Михайловна.) V. Уроки доброты уроки жизни. (Уроки, которые преподала собственному воспитаннику Лидия

Михайловна, это уроки доброты, соболезнования, сострадания. Они на всю жизнь

остались в сердце мальчика. И, став писателем, он поведал о них людям.)

Подробнее: В чем состояли уроки учительницы Лидии Михайловны? (по рассказу В. Распутина Уроки французского) ПЛАН - 6 класс - Русский язык и литература - Сочинения ЕГЭ