Написать сочинениеКакие черты личности учителя в рассказе Распутина (Уроки французского) и

Учитель французского языка очаровывает главного героя тем, что коренным образом отличаясь от него, предстает перед ним некоторой волшебницей, созданием неземным и возвышенным. А учитывая, что его успехи во французском сначала весьма стыдливы, еще и некоторым пугающим образом. Описывая Лидию Михайловну следует уделить особенное внимание тому, как лицезреет ее главный герой: Она посиживала передо мной аккуратная, вся умная и красивая, прекрасная и в одежке, и в собственной женской юный поре, , до меня доходил запах духов от нее, который я воспринимал за самое дыхание.
По мере того как развивались действия в рассказе, барьер меж учителем и воспитанником постепенно таял, обнажая истинную природу души каждого из их. Лидия Михайловна стает образчиком человечности и милосердия, решаясь помочь одинокому мальчику приспособиться к жизни в городе. Узнав о его забавах на средства и целях это забавы (иметь возможность купить пищу), она проникается состраданием к мальчику и под предлогом дополнительных уроков по французскому берет над ним негласную опеку. Основной же герой, где-то подсознательно чувствует то, что Лидия Михайловна сама одинока до глубины души, что выдают клочки ее фраз, порой задумчивый и отрешенный взор, он чувствует ее от всей души, а иногда и неловкое желание посодействовать, что в итоге заставляет его душу открыться перед этой некогда неясной и недостижимой учительницей.